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- 2025-10-16 发布于北京
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第四章第四节(第2课时);沙漠动物的撒哈拉广场;区域认知:了解不同区域气候类型及分布,理解气候对区域自然和人类活动的影响。
综合思维:运用综合思维分析不同气候类型特点、
成因及相互关系,理解气候系统要素间相互作用。
人地协调观:分析气候变化案例,探讨人类活动对气候
的影响,引导学生树立人地协调发展观念。
地理实践力:通过实践活动和实验探究,为学生提供动手实
践机会,培养地理实践力。;1;;影响气候的主要因素;影响气候的主要因素;
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