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“当代文化参与”在高中语文教学中的文化自信培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨“当代文化参与”在高中语文教学中对文化自信培养的重要作用。通过分析当前高中语文教学的现状和文化自信的内涵，结合具体教学实践，提出将“当代文化参与”融入语文教学的有效策略，以期为提升学生的文化自信提供理论支持和实践指导。

**关键词**：当代文化参与；高中语文教学；文化自信；教学策略

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**一、引言**

在当今全球化浪潮中，文化自信成为国家软实力的重要组成部分，而高中语文教学作为文化传承的重要阵地，肩负着培养学生文化自信的重任。然而，传统的语文教学模式往往局限于课本知识的传授，忽视了学生对当代文化的参与和体验