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中文科技期刊数据库（文摘版）教育
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浅析提升初中语文审美教育的对策
李欣宇
大连弘文中学，辽宁大连116033
摘要：在教育不断追求高质量发展与学生综合素质全面提升的大环境下，语文审美教育成为初中语文教学的核心
关注点之一。本文从初中语文教师的角度，深入探讨了提升初中语文审美教育的有效途径，剖析当前初中语文审
美教育的现状及问题，结合教育理论与教学实践，提出多维度的提升策略，并以部编版初中语文教材中的实例加
以阐释，旨在助力初中语文教师优化审美教育教学，提高学生的语文审美素养。
关键词：初中语文；审美教育；策略提升
中图分类号：G633
0引言话故事进行新编，展现独特的创意与审美情趣。
1.2价值
语文审美教育是初中语文教学的核心任务之一，
从个体发展角度而言，初中语文审美教育能够丰
它对于培养学生的审美感知、审美鉴赏和审美创造能
富学生的情感世界，使其在文学作品的感染下，体验
力具有不可替代的作用。在初中语文教学中，通过审
到各种复杂而细腻的情感，如喜悦、悲伤、愤怒、崇
美教育，学生能够深入体会文学作品中的语言美、形
敬等，从而提升情感的敏感度与深度。例如，在阅读
象美、情感美和意境美，进而提升自身的语文素养和
《背影》时，学生能深刻感受到父子之间深沉而内敛
人文精神。从美学理论角度看，审美是主体对客体的
的爱，这种情感共鸣有助于培养学生的同理心与情感
一种情感体验与价值判断，初中语文教材中的各类文
表达能力。同时，审美教育有助于培养学生的创造力
学作品作为审美客体，为学生提供了丰富的审美素材。
与想象力，文学作品中奇幻的情节、独特的人物形象
然而，当前初中语文审美教育仍面临诸多挑战，亟待
等为学生提供了广阔的想象空间，激发他们突破常规
探索有效的提升策略。
思维，进行创造性的思考与表达。从社会文化层面来
1初中语文审美教育的内涵与价值
看，初中语文审美教育是传承与弘扬优秀文化的重要
1.1内涵途径。通过对经典文学作品的学习，学生能够深入了
初中语文审美教育是依据语文课程的审美特性，解本民族的文化传统、价值观念、道德规范等，增强
借助丰富多样的教学内容与方法，引导学生对语文教文化自信与民族自豪感，如在学习古诗词时，领略中
材中的文字、语言、文学形象、情感表达以及思想内华文化的博大精深与源远流长，进而积极参与到文化
涵等进行感知、体悟与评判的教育活动。从审美感知的传承与创新中来，为社会文化的繁荣发展贡献力量。
层面看，学生通过对语文文本的阅读，直观地感受语
2初中语文审美教育的现状与问题
言文字的音韵美、节奏美、形式美等，如古诗词中平
2.1教学理
人力资源管理师持证人
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