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六年级上写作素材仿写小练笔

第1天如何写安静的夜晚

一、写作技巧：

1、可以用这些词汇来描写夜晚：

夜幕低垂 夜深人静 夜阑更深万籁俱寂夜幕笼罩

例句：夜幕降临，幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数小星星， 一闪一闪地，仿佛在邀

请人们到广阔的太空去遨游。

2、可以借助事物变化来表现夜晚：

例句：牵牛花关了它的小喇叭，小白鸽飞回了它的窝。

3、用对比手法来衬托夜晚的安静：

例句：教室里静悄悄的，连一支笔掉在地上的声音都能听到。

二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写安静的夜晚的句子。

品好文：四周的虫低吟欢唱，偶尔有一两声蛙鸣，似协奏曲中扬起的短笛，格外响亮。几颗明灼的星星，在天空高渺处闪动。夜的光，使灰蒙的田野山峦显得深邃辽旷。 ——浇洁《秋夜溪桥上》

仿范文：夜晚，星星和月亮闪烁着皎洁的银光，鸟儿纷纷回到家中，大地一片宁

静，那星星点点是萤火虫打着灯笼聚会呢。

六年级上写作素材仿写小练笔第2天时间顺序写雨景

一、写作技巧总结：

1、借助时间顺序来描写景物 2、用修辞手法来为景物润色二、小练笔：跟着范文用时间顺序写写雨景、雪景或云彩等。

夏日的天气真是变幻莫测，不久前还是晴空万里，艳阳高照，突然就飘来了一大朵乌黑的云。思路：将雨景按时间顺序分割成了三块：雨来前，雨来时，雨来后。“不久前”这个词，表明了雨来前，天空由晴空万里变为乌黑。

天空渐渐变暗，仿佛太阳被这块乌云吃了下去。慢慢地，整块天空像是被泼洒了墨汁一样，从灰蒙蒙转变为黑乎乎的。

思路：“慢慢地”这个词具体说明了大雨即将到来的情景。同时运用了比喻、

拟人的修辞手法，让雨的变化过程更加生动。

紧接着，豆大的雨点从天上飞下来，砸在马路上，砸在奔跑的行人身上。没过多久，雨势渐渐变小，只有淅淅沥沥的雨滴还在空中飞舞。

思路：之后，用“紧接着”“没过多久”两个表示时间变化的词展现雨来得

急、猛的特点，并引出雨来时整个环境的变化。

许久之后，阳光穿过厚厚的云层再次照耀大地，天空一点一点变蓝、变亮。

思路：用“许久之后”一词来结尾，用阳光再次照耀大地这一点来说明雨已

经变小、逐渐消失了。让我们见证了一场暴雨的过程。

六年级上写作素材仿写小练笔第3天对比手法写烈日

一、写作技巧总结：

1、用对比手法来衬托景物 2、写写与景物有关的趣事

二、小练笔：跟着范文用对比的手法写一段话来描写烈日或寒冬。

夏天，太阳火辣辣地炙烤着大地，小河旁的柳树低下了头，柳叶微微打着卷儿。河里的小鱼偶尔上来吐个泡泡，立马就躲到下面去了。就连一向勇猛的小狗也趴在阴凉处吐着舌头，不住地喘气。

思路：首先，范文开篇就开门见山地表明这是炎热的夏季，但并没有直接说

夏季很热，而是通过对柳树、小鱼和小狗状态的描写来突出天气的炎热。

这样的天气，知了却停在树上不停地唱歌，小河里的荷花也不惧炎热，努力盛开着自己娇艳的花朵，田野里的稻谷更是挺直了腰杆面向太阳，仿佛要将太阳的热量转化为自己生长的力量。

思路：之后又将高温下无精打采的柳树、小鱼、小狗与在烈日下不停鸣叫的知了、娇艳开放的荷花、努力生长的稻谷进行对比，表现出夏季虽热，但还是有很多不惧炎热的动植物在努力生长、努力展现自己的美丽，为这炎热的夏季增添了一丝生命的活力。

六年级上写作素材仿写小练笔第4天写景作文总结

写作技巧总结：选定一处景色，跟着例句写一写

1、写一个有文采的开头： 如：引用古诗开头

例句：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”每次读起这首古诗，我就想起了

美丽的人间天堂——西湖。

2、按照空间顺序或者时间顺序来介绍景物：

空间顺序：从上到下、由远及近、从整体到局部、移步换景等。时间顺序：季节顺序、早晨、上午、中午、下午、傍晚、夜晚。

例句：夏天，银杏树生机勃勃，扇子似的叶子婀娜多姿地在柔柔的风中舞动；等

到了秋天，银杏树就穿上了金黄的衣服，叶子纷纷飘落，像是落下一地碎金。

3、运用修辞手法和动静结合的写作方法，让语言更生动：

例句：下雨了，从天而降的小雨点打破了湖面的平静，泛起层层涟漪，湖面上顿

时变得烟雨朦胧，真是美极了!

4、抒发对景色的情感：

抒情式结尾：啊!美丽的西湖，你是如此美丽，让我流连忘返。

自然式结尾：天不知不觉已经暗了，我不得不跟西子湖说再见，再见了美丽的西

湖，再见了人间天堂。

六年级上写作素材仿写小练笔第5天描写人的声音

—、写作技巧：

1、先用一个词形容声音的特点：

例句：卖鱼大叔的声音洪亮圆润，卖菜姐姐的声音清脆甜美，大妈的声音尖细刺

耳，爷爷的声音沙哑低沉。

2、用比喻句将人物声音的特点形容得更加生动清晰：

例句：大叔的声音像寺庙的钟声，姐姐的声音像“叮咚叮咚”的泉水一样清脆，

大妈的声音像利爪刮铁皮，大爷的声音像一声声闷雷一样低沉。

3、写一写声音带给人的感受：

例句