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小学低段学生生物素养培养教育研究论文

摘要：本文旨在探讨小学低段学生生物素养的培养教育策略，通过分析当前小学低段生物教育的现状，提出相应的教育措施，以期为提高学生的生物素养提供理论依据和实践指导。

关键词：小学低段；生物素养；培养教育；教育策略

一、引言

（一）1.生物素养的内涵与价值

生物素养是指个体在生物科学领域所具备的基本知识、技能、情感态度与价值观。在当今科技飞速发展的时代，生物素养已成为衡量一个人综合素质的重要指标。培养学生的生物素养，有助于他们更好地认识自然、理解生命，提高生活质量。首先，生物素养有助于学生建立正确的世界观、人生观和价值观，使他们在面对生命现象时，能够作出明智的判