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初中生物概念建构教学中的学生自主学习策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生物概念建构教学中学生自主学习策略的应用，以提升学生对生物概念的理解和掌握。通过对学生自主学习策略的概念阐述，分析其在教学实践中的具体应用，为初中生物教学提供有益参考。

关键词：初中生物；概念建构；自主学习策略；教学实践

一、概念阐述

（一）1.自主学习策略的定义

自主学习策略是指学生在学习过程中，根据个人需求、兴趣和目标，主动选择、运用合适的学习方法，以实现有效学习的过程。在初中生物概念建构教学中，自主学习策略强调学生在教师的引导下，通过独立思考、合作交流和实践操作，逐步建构起对生物概念的理解。

2.自主学习策略的特