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高中历史教学中的历史思维培养与核心素养教育策略分析论文

摘要：本文以高中历史教学为背景，探讨了历史思维培养与核心素养教育策略的有效性。通过对历史思维与核心素养的内涵进行深入剖析，提出了相应的教育策略，旨在提高高中生的历史思维能力和核心素养，为我国历史教育事业发展提供有益参考。

关键词：高中历史教学，历史思维，核心素养，教育策略

一、引言

（一）历史思维培养的重要性

1.历史思维是理解历史现象的关键。历史思维是指人们对历史事件、现象进行观察、分析、综合、评价的能力。在高中历史教学中，培养学生的历史思维，有助于他们更好地理解历史现象，挖掘历史背后的本质规律，从而形成正确的历史观。

2.历史思维是培