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小学英语词汇记忆策略与思维能力培养的关联性研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学英语词汇记忆策略与思维能力培养之间的关联性。通过对当前小学英语教学现状的分析，结合认知心理学和教育学理论，本文提出了有效的词汇记忆策略，并探讨了这些策略如何促进小学生思维能力的提升。研究发现，科学的词汇记忆方法不仅能提高学生的英语学习效率，还能有效培养其逻辑思维、创新思维和批判性思维等能力。

**关键词**：小学英语；词汇记忆；思维能力；关联性；教学策略

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**一、引言**

随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。小学阶段是语言学习的黄金时期，词汇记忆作为英语学习的基础，直接影响着学生的