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小学数学量感教学中的学生自主学习策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学数学量感教学中的学生自主学习策略，通过分析当前教学现状及存在的问题，提出有效的教学策略，以提升学生的量感认知和自主学习能力。研究表明，合理的自主学习策略不仅能激发学生的学习兴趣，还能促进其数学思维的发展，为今后的数学学习奠定坚实基础。

**关键词**：小学数学；量感教学；自主学习；教学策略

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**一、引言**

在小学数学教学中，量感作为学生数学素养的重要组成部分，直接影响其数学理解和应用能力。然而，传统的教学模式往往忽视了学生的自主学习能力培养，导致学生在量感认知上存在诸多不足。为此，本文将从两个方面探讨小学数学