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初中生物概念建构教学案例：生物化学与生物合成论文

摘要：本文以初中生物概念建构教学为研究核心，以生物化学与生物合成教学案例为载体，探讨了在初中生物教学中如何有效引导学生构建生物概念，提升学生的理解力和实践能力。文章从实际教学问题出发，分析了现有教学中存在的问题，并提出了相应的解决策略。

关键词：初中生物；概念建构；生物化学；生物合成；教学案例

一、问题的提出

（一）1.学生对生物化学与生物合成概念理解困难

在初中生物教学中，生物化学与生物合成是两个重要的概念。然而，许多学生在学习过程中，对于这两个概念的理解存在较大困难。其主要原因如下：

（1）概念抽象：生物化学与生物合成涉及到的化学反应和过