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小学英语教学中运用GIS技术探索世界地理文化差异论文

摘要：本文旨在探讨小学英语教学中运用GIS（地理信息系统）技术的策略，以帮助学生更好地理解和探索世界地理文化差异。通过分析GIS技术的特点及其在英语教学中的应用价值，本文提出了相应的教学策略，旨在提高学生的地理文化素养，培养他们的跨文化交际能力。

关键词：小学英语教学，GIS技术，地理文化差异，跨文化交际能力

一、引言与背景

（一）1.GIS技术在教育领域的兴起

随着科技的飞速发展，GIS技术在我国教育领域得到了广泛关注和运用。作为一种集数据采集、处理、分析和可视化于一体的技术，GIS在地理学科的教学中具有显著优势。然而，在英语教学中，G