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心理韧性对中职生学习投入的影响：一个有调节的中介效应及干预研究.pdf

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    心理韧性对中职生学习投入的影响：一个有调节的中介效应及干预研究

    心理韧性对中职生学习投入的影响：一个有调节的

    中介效应及干预研究

    摘要

    目的：本研究调查中职生心理韧性对学习投入的影响，以及学业自我效能感

    在其中的中介作用和感知教师支持的调节作用，再对学业自我效能感和感知教师

    支持进行干预，从而提升中职生的学习投入。

    方法：研究一以呼伦贝尔地区1119名中职学生作为研究对象，使用青少年

    心理韧性量表、学

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