亭子造型表现教学设计与实践.pdfVIP

第六课亭子

课业类型：造型.表现

分析：

亭子，或小巧玲珑，或古朴壮观，千姿百态，翼然。它不仅以自身独特

的建筑造型点缀在妩媚多姿的园林风光中，还给人们了一个观景的好地方。

在亭子里，或倚栏凝视，或站立眺望，远近的景致尽收眼底，诚如元人有诗云：

“无限景，都取一亭中。”在日常生活中，亭子也是孩子们最常见的园林建

筑，他们或在亭中嬉戏玩耍，或陪伴老人下棋，早已感受到亭子带来的美与

乐趣。画画亭子，了解亭子想必也是他们最乐意做的一件事了。

在亭子及相关知识的同时，不通过提问学生了解哪些有名的亭子及

特点，激发他们的表达及学习。并让学生观察、概括不同亭子的造型特

点，明确创作要点，再学生作业，拉近了学生的创作距离，产生浓厚的学习

。

：2

教学目标：

1.初步了解各类亭子的造型特点和建筑特色，并认识的名亭。

2.能用写生的方法画乡的亭子，培养学生的造型表现能力。

3.在画亭子的过程中培养学生对传统建筑、对家乡的热爱之情。

重点和难点

重点：用写生的方法画出熟悉的亭子。

难点：设计出新颖的亭子来。

第一

课前准备

（学生）课前参观家乡的亭子，准备绘画工具材料等。

（）课件、五星卡片（自己设计的漂亮卡片，上面有五星）、等。

教学过程

1.比赛导入。

son6

Pavilion

CourseType:

Modeling.Performance

Textbook

analysis:

Pavilionsmaybesmallandexquisite,orsimpleandspectacular,withvariousshapes

andshapes,andtheirwingsmaystandtall.Itnotonlyembellishesthecharminggarden

scenerywithitsuniquearchitecturalshape,butalsoprovidespeoplewithagoodceto

watchthescenery.Inthepavilion,youcanleanontherailingandgaze,orstandandlook

out,andyoucanhaveapanoramicviewofthesceneryfarandnear.Justlikeapoemby

theYuanDynasty:Theinfinitesceneryofthemountainsandriverscanbefoundina

pavilion.Indailylife,thepavilionisalsothemostcommongardenbuildingforchildren.

Theyeitheryinthepavilion,oraccompanytheelderlytoychessandchat.They

havealreadyfeltthebeautyandfunbroughtbythepavilion.Paintingthepavilionand

understandingthepavilionmustbeone