2025年广东省广州市华南师范大附属中学初三年级调研测试化学试题试卷含解析.docVIP

2025年广东省广州市华南师范大附属中学初三年级调研测试化学试题试卷

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．如图所示，“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出。下列说法错误的是()

A．甲是酸，乙和丙可以是金属 B．甲是碳，乙和丙可以是氧化物

C．甲的物质类别只能是单质或酸 D．甲、乙、丙、丁可分属不同类别的物质

2．用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（）

A．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停运动

B．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变

C．10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL，说明分子间有空隙

D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快

3．下列说正确的是

A．由不同种元素组成的物质一定是混合物

B．某物质能与碱反应生成盐和水，则该物质一定是酸

C．金属与盐溶液发生置换反应后，溶液的质量一定增加

D．同一温度下，某固体物质的饱和溶液一定比其不饱和溶液的溶质质量分数大

4．下图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，下列有关叙述正确的是

A．该反应属于置换反应 B．图中单质的化学式为O2

C．反应后分子总数减少 D．反应后氧原子个数减少

5．下列对实验现象的描述中，正确的是

A．红磷在空气中燃烧产生浓厚的白色烟雾

B．将红热的细铁丝放在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

C．将氢氧化钠固体溶于水，溶液温度升高

D．向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成蓝色沉淀

6．下列说法正确的是

A．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭

B．硫酸钾属于氮肥

C．合金的熔点和硬度均高于组成它们的纯金属

D．硝酸铵固体溶于水后，溶液的温度立即升高

7．下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（）

A．①和②两种粒子的化学性质不相似 B．③和④均属于离子结构示意图

C．粒子②在化学反应中容易失去电子 D．②③属于同种元素的粒子

8．下列有关水与溶液的说法错误的是()

A．硬水与软水可以用肥皂水鉴别

B．水的电解和水的蒸发是不同类型的变化

C．溶液具有均一性和稳定性，因为溶液中各种粒子保持静止不动

D．用量筒取50mL水配制溶液，若俯视读数，会导致配制的溶液溶质质量分数偏大

9．下图所示反应，有关说法的错误的是（）

A．铝丝需要砂纸打磨

B．溶液由蓝色变为无色

C．金属活动性强弱：Al＞Cu

D．反应的化学方程式为：Al+CuSO4=Cu+AlSO4

10．类推是化学学习中常用的思维方法．现有以下类推结果：

①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应；

②碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液；

③氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；

④有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物．

其中错误的是（）

A．只有① B．只有①②③ C．只有②③④ D．全部

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．配制50g质量分数6%的氯化钠溶液，结合实验回答下列问题．用托盘天平称量___g氯化钠固体；溶解时需要用到的仪器是____和玻璃棒；下列操作中，会引起溶质的质量分数偏差的是____．

A．称量读数时天平指针偏左B．量取水时仰视读数C．装瓶时洒出少量溶液．

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．将含有NaCl杂质的某烧碱样品10g完全溶于90g水中，再向所得溶液中慢慢滴入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸。在实验过程中，溶液的pH与滴入稀盐酸的质量关系如图所示。求10g该样品中氢氧化钠的质量。求a点时，溶液中溶质的质量分数(计算结果精确到0.1%)。

四、简答题（本大题共2小题，共8分）

13．自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：

请写出甲图所示反应的化学方程式_____；乙图所示反应的基本反应类型为_____；上述物质中，属于单质的有_____（填化学式）；D中氯元素的化合价为_____；B中氯元素化合价为_____；以甲图为例分析，你能总结出的一条结论是_____。

14．某兴趣小组发现一袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化钙、纯碱和食盐。他们用泥料进行了如下实验：在少量泥料中加入一定量的水，充分