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假期双减周报题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.“双减”政策旨在减轻学生的（）

A.家庭作业负担

B.校外培训负担

C.家庭作业和校外培训负担

D.考试压力

答案：C

2.假期中，“双减”政策要求小学一、二年级（）书面家庭作业。

A.适量布置

B.不布置

C.少量布置

D.按家长要求布置

答案：B

3.以下哪种校外培训在“双减”后受到严格限制（）

A.体育培训

B.艺术培训

C.学科类培训

D.科技培训

答案：C

4.“双减”政策下，校外培训机构不得占用（）组织学科类培训。

A.工作日晚上

B.周末、节假日及寒暑假

C.工作日白天

D.以上都不对

答案：B

5.假期学校鼓励学生（）

A.大量刷题

B.参加学科辅导班

C.发展兴趣爱好

D.提前预习下学期内容

答案：C

6.“双减”政策的主要目标之一是全面压减作业总量和（）

A.作业难度

B.作业时间

C.作业种类

D.作业质量

答案：B

7.假期里，学生应该（）使用电子设备。

A.无节制

B.合理控制时间

C.禁止

D.只在学习时

答案：B

8.“双减”后，家长应该更注重孩子的（）

A.成绩提升

B.身心健康和全面发展

C.特长培养

D.社交能力

答案：B

9.假期学校提倡学生增加（）活动。

A.室内学习

B.体育锻炼和户外活动

C.看电视

D.参加竞赛

答案：B

10.以下不属于“双减”政策意义的是（）

A.提高学生学习压力

B.促进教育公平

C.提升学生综合素质

D.减轻家长经济负担

答案：A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.“双减”政策实施后，假期学生可以做的事情有（）

A.阅读课外书籍

B.参加社会实践活动

C.学习乐器

D.参加学科类集训营

答案：ABC

2.假期中，“双减”对校外培训机构的要求包括（）

A.不得开展超标超前培训

B.不得聘用中小学在职教师

C.不得进行广告宣传

D.不得开设线下课程

答案：ABC

3.“双减”政策下，家长可以（）

A.引导孩子合理安排时间

B.督促孩子完成适量作业

C.帮助孩子制定兴趣培养计划

D.给孩子报大量辅导班

答案：ABC

4.假期学校为落实“双减”政策可以采取的措施有（）

A.组织丰富多彩的社团活动

B.布置分层作业

C.开展线上学科辅导

D.举办文体比赛

答案：ABD

5.以下属于“双减”政策目标的有（）

A.提升学校教育质量

B.规范校外培训行为

C.增加学生作业量

D.减轻学生过重作业负担

答案：ABD

6.假期里，学生培养兴趣爱好可以选择（）

A.绘画

B.书法

C.编程

D.奥数强化训练

答案：ABC

7.“双减”政策下，学校作业管理应做到（）

A.严控作业时间

B.提高作业设计质量

C.全批全改作业

D.增加作业难度

答案：ABC

8.校外培训机构在“双减”后转型方向可能有（）

A.素质教育

B.职业技能培训

C.成人教育

D.学科竞赛辅导

答案：ABC

9.假期学生可以通过（）提升自己的综合素质。

A.参观博物馆

B.参加志愿者服务

C.学习家务技能

D.熬夜学习

答案：ABC

10.“双减”政策对教育生态的影响有（）

A.促进教育回归本质

B.减少教育内卷

C.提高教育商业化程度

D.营造良好教育环境

答案：ABD

判断题（每题2分，共10题）

1.“双减”政策下，假期学生不能参加任何校外培训。（）

答案：错误

2.小学假期作业应该以书面作业为主。（）

答案：错误

3.“双减”后，家长不用再关注孩子的学习。（）

答案：错误

4.假期校外培训机构可以在周末晚上开展学科类培训。（）

答案：错误

5.学校在假期可以组织学生进行大规模的学科竞赛集训。（）

答案：错误

6.“双减”政策有利于学生的身心健康发展。（）

答案：正确

7.假期学生应该把所有时间都用来休息，不用学习。（）

答案：错误

8.校外培训机构转型后不能再开展任何培训活动。（）

答案：错误

9.“双减”政策会降低教育质量。（）

答案：错误

10.假期家长应鼓励孩子参加各种兴趣活动，发掘潜能。（）

答案：正确

简答题（每题5分，共4题）

1.简述“双减”政策对学生假期生活的积极影响。

答案：学生假期作业和培训负担减轻，有更多时间休息、发展兴趣爱好、参加实践活动，促进身心健康，提升综合素质，享受更快乐的假期。

2.假期中，家长如何配合“双减”政策？

答案：引