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初中七年级语文教学案
20《虽有佳肴》课堂练习
1.细读文章，读出节奏，注意停顿。方法指导：要正确解答这类问
题，前提是读懂句子，理解句意，以“意义”划分停顿为主，联系上
下文，在此基础上，再考虑句子的语法结构和一些标志性的文言虚
词。如;是故⁄学⁄然后知不足
(1)虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
(2)是故学然后知不足，教然后知困。
(3)知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
2.给下列加点字注音：
嘉肴（）（）自强（）兑命（）学学半（）
．．．．．
3.解释下列句中加点的词。
（1）虽有佳肴虽：佳：肴：
．．．
（2）弗食，不知其旨也食：旨：
．．
（3）虽有至道，弗学，不知其善也至道：善：
．．．
（4）是故学然后知不足，都然后知困是故：困：
．．．
（5）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也反：
．．．
HoldCtrlandclickthemousetoopenthefullybackofthe
teachinganimation
teachingnforseve
nthgradejuniorhighschool
20Althoughtherearedelicious
dishesclassroomexercises
1.Readthearticlecarefully,readtherhythm,andpayattentiontothepauses.Method
guidance:Tocorrectlyanswerthistypeofquestion,thepremiseistoreadthesentence
andunderstandthemeaningofthesentence,mainlydividingpausesbasedon
meaning,andconnectingwiththecontext.Onthisbasis,considerthegrtical
structureofthesentenceandsomeiconicclassicalfunctionwords.Suchas;
Therefore,⁄learns⁄andthendoesnotknowenough
(1)
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