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基于核心素养的初中数学教学逻辑思维能力培养路径研究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨了初中数学教学中逻辑思维能力的培养路径。通过分析当前初中数学教学中存在的问题，提出了针对性的解决策略，旨在为提高初中生数学逻辑思维能力提供理论支持和实践指导。

关键词：核心素养；初中数学；逻辑思维能力；培养路径

一、问题的提出

（一）1.当前初中数学教学中对学生逻辑思维能力的培养重视程度不足

在当前的初中数学教学中，许多教师过于关注学生的考试成绩，而忽略了学生逻辑思维能力的培养。事实上，数学作为一门基础学科，其核心在于培养学生的逻辑思维能力。以下是具体表现：

（1）教学方式单一：部分教师仍然采用“灌输式