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初中历史学科：校园绿化景观设计学生参与度与文化传承教育论文

摘要：本文以初中历史学科为背景，探讨校园绿化景观设计中学生的参与度与文化传承教育的融合。通过分析校园绿化景观设计的现实意义，以及学生参与与文化传承教育的内在联系，提出相应的策略，旨在提高学生对历史文化的认识和参与度，促进校园文化的传承与发展。

关键词：初中历史学科；校园绿化景观设计；学生参与度；文化传承教育

一、引言

（一）校园绿化景观设计的现实意义

1.提升校园环境品质

随着教育现代化的推进，校园环境已成为衡量一个学校品质的重要指标。校园绿化景观设计作为校园环境建设的重要组成部分，通过科学规划与设计，可以提升校园环境品质，为学生创造