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时间与数学（二）说课稿
一、说教材：
“时间与数学〔二〕”是三年级上册第七单元年、月、日的最终一个内容，是依据学生已有的学问经验，联系学生的生活实际设计的一系列数学活动情境。它是开了从数学的角度来找寻、发觉、思索和解决生活中的时间问题的课。教材中具有现实性和趣味性的活动材料，让学生充分感受时间与数学的密切关系，并能运用数学的方法统筹支配时间，使学生感受到生活中到处有数学，能够用数学的观点看时间，使数学生活化，同时供应了素材以及进展探究探究的时机。本节课我通过一系列的活动设计将教学过程分成了四个环节：第一：相识身份证环节，是稳固时间单元的根本学问与技能；其次：统筹支配时间环节，是为了让学生阅历用
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