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初中校园植物科普活动对学生科学素养提升的路径研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中校园植物科普活动对学生科学素养提升的有效路径。通过分析植物科普活动的实施现状及其对学生科学素养的影响，提出具体可行的策略和方法。研究表明，校园植物科普活动不仅能增强学生的植物知识储备，还能培养其科学探究能力和环保意识，从而全面提升学生的科学素养。

**关键词**：初中校园；植物科普活动；科学素养；提升路径

一、引言

（一）1.当前初中生科学素养现状分析

当前，初中生的科学素养普遍存在基础知识薄弱、实践能力不足的问题。一方面，学生在课堂上获取的科学知识较为有限，缺乏系统的植物学知识；另一方面，传统的教学模式侧重