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核心素养视角下小学语文第二学段阅读教学策略研究.pdf

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    核心素养视角下小学语文第二学段阅读教学策略研究

    摘要

    小学阶段的语文学习是学生终身发展的基础，而阅读作为语文学习的重要组成部分，

    对学生的语言能力、思维发展和文化素养具有深远影响。《义务教育语文课程标准（2022

    年版）》明确提出，要“培养学生运用语言、思维、审美创造和文化自信”的核心素养。

    因此，通过阅读教学提升学生的核心素养，已成为当前基础教育的重要方向。然而，小

    学语文阅读教学在实践中仍面临诸多挑战，亟需从核心素养的角度出发，探索如何通过

    阅读教学促进学生核心素

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