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摘要
随着课程改革的全面深化,高中语文小说阅读教学需要紧跟时代步伐,积极引入新
的教学理念,以适应教育发展的新需求,深度学习的出现恰逢其时。深度学习倡导高阶
思维的培养,强调知识的整合建构与迁移运用,不仅有利于提高学生的语文核心素养,
而且有助于解决当前高中语文小说阅读教学面临的困境。
本论文主要以深度学习为基础,重点研究高中语文小说阅读教学。主要研究内容如
下:
第一部分即文章的绪论部分,也是本论文研究的起点。主要阐述了研究背景与意义;
分别对深度学习、小说以及小说阅读教学进行了概
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