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小学低年级语文跨学科主题学习活动设计与实施的行动研究.pdf

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    摘要

    在教育改革持续深化的时代背景下，跨学科主题学习作为培育学生综合素养的核心路

    径，日益凸显其重要性。语文作为基础教育的核心学科，其跨学科主题学习活动的有效开

    展成为教育领域关注焦点。本研究聚焦小学低年级语文跨学科主题学习活动，展开系统且

    深入的探究。

    本研究综合运用文献研究法、问卷调查法、访谈法以及行动研究法等多种科学研究方

    法。在前期准备阶段，通过梳理国内外相关研究文献，掌握该领域的前沿动态与既有研究

    成果，为研究奠定坚实的理论基础。同时，对选定的实践小学开展实地调研并设计调查问

    卷，

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