1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 小学教育

小学第三学段数学学历案设计的行动研究.pdf

小学第三学段数学学历案设计的行动研究.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考
    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    小学第三学段数学学历案设计的行动研究

    摘要

    随着新课程改革的深入和新课程标准的出台，课堂教学日益注重学生的主体地位，

    致力于将课堂的主体权交还给学生。为了打破传统教学中教师占主导地位的格局，防止

    学生出现表面学习或游离于学习之外的现象，学历案作为一种创新的教学方案应运而生。

    该方案由华东师范大学的崔允漷教授于2013年提出，它不同于传统的教案和导学案，

    而是从学生角度出发，精心设计学习过程，旨在促进学生通过自主学习构建知识体系。

    目前，现有研究多聚焦于

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    dongbuzhihui + 关注
    实名认证
    内容提供者

    该用户很懒，什么也没介绍

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >