九年级物理下册功率学案：理解概念、掌握计算、应用实践.pdfVIP

九年级《功率》课型：新授课

总第

学习目标：

1.知道功率是描述物体做功快慢的量。

2.理解功率的意义，掌握功率的计算、单位。

3.能通过实例、作图等多种方式来描述功率，用计算功率会设计实验，估测功率

学习过程

一、激趣导入，板书课题

问题：小明的教室在五楼，通常上楼需要1.5min，一次他跑步上楼只用了40s，请问：⑴小

明在两种情况下，做的功是否相同？

⑵你认为这两种上楼做功方法，从的角度思考有什么不同？

为了描述做功的快慢，需要引进一个新的量

二、自主学习，合作探究：

活动一、关于功率的概念

1.用速度可以表示物体快慢来类比，讲述功率的定义：

单位时间内做的功叫做功率。用字母P来表示。

2．功率的计算：

例1:一重为400牛的学生在10秒内跑上4米高的楼，则（1）这位同学所做的功为多

少（2）功率？

3．功率的单位：在国际单位制中叫,简称，用符号表示。1W=

例3：一辆小轿车以10m／s的速度匀速通过该隧道，若该小轿车发动机的牵引力为6000N，

则（1）小轿车发动机的功率为多少，（2）则5秒内发动机所做的功为多少

4．功率的意义

例题1：甲机器做功时的功率是5000W，它的意义：表示这台机器.

乙机器做功时的功率是20000W，它的意义：表示这台机器

这两台机器中机器做功快，

活动二、介绍一些常见物体的功率：（见112页）

了解一些物体的功率，记住人平时骑自行车的功率约为W.

活动三、设计和估测人的功率的实验

1.需要测量哪些量，可以测出人的功率？（如爬楼、跳绳、跑步等）

NinthGradePhysicsPowerCourseType:New

Teaching

Totalclass

hours

Learning

Objectives:

1.Knowthatpowerisaphysicalquantitythatdescribeshowquicklyanobjectdoeswork.2.Understandthe

physicalmeaningofpowerandmasterthecalculationformulaandunitsofpower.3.Beabletodescribe

powerthroughexamp,drawingsandothermethods,useformulastocalculatepower,andbeableto

designexperimentsandestimatepower.Learningprocess

1.Introducinginterestingtopicsand

blackboardwritingtopics

Question:XiaoMing’sclassroomisonthefifthfloor.Itusuallytakes1.5minutest