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高职院校德技并修人才培养模式的挑战与对策

前言

德技并修模式要求课程内容的设置不再局限于传统的学科界限，而是通过跨学科的融合，为学生提供更加多元化的学习内容。这种转型意味着学生不仅要学习专业知识，还要通过跨学科的学习，了解与本专业相关的其他领域的知识与技能。课程内容的转型需要加强理论与实践的结合，使学生在掌握专业知识的能够具备跨学科的综合能力，能够更好地适应未来职场的多样化需求。

实施德技并修模式需要高职院校在课程设置、教学方法、实践环节等方面做出创新。课程内容上，德育与专业技能的教学要交叉融合，设计具有德育目标的课程；教学方法上，应通过启发式