统编版语文七年级上册第17课《猫》-课件.pptxVIP

郑振铎猫

喜不喜欢猫？有没有养过猫？如果失踪了是什么心情？

学习目标：借助工具书，掌握课后读读写写的词语。通过默读，提高阅读速度，圈点勾画关键语句，学会做摘录，理清作者的思路。了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位，揣摩文中生动的细节描写。了解作者对人类自我的理解和反思，形成尊重动物、善待生命的意识。

作者介绍：郑振铎（1898-1958）身份：作家，诗人，学者，文学评论家，翻译家；主要事迹：曾在北京参加“五四”学生运动，主编《小说月报》等；代表作品：《猫》《我们是少年》。

字词积累逗（dòu）缕（lǚ）倚（yǐ）妄（wàng）消耗（hào）忧郁（yù）懒惰（duò）乞丐（gài）怂恿（sǒngyǒng）怅然（chàng）蜷伏（quán）叮嘱（zhǔ）惩戒（chéng）冤枉（wang）虐待（nüè）悲楚芙蓉鸟（fúróng）畏罪潜逃（qián）预警安详断语

多音字辨析扎扎根挣扎（zhā）（zhá）（kān）（kàn）（chèng）看称看管看见秤砣称职称呼（chèn）（chēng）

掌握词义怂恿：鼓动别人去做某事。怅然：因不如意而感到不痛快。蜷伏：弯着身体卧着。悲楚：指内心十分悲痛；悲哀痛苦。断语：作结论的话；断定的话。畏罪潜逃：犯罪后害怕被制裁而逃走。

一、取名请你为三只小猫取名字。锦囊妙计：1、默读全文，在文中圈点勾画出细致刻画猫的关键词句，完成思考探究题一。2、根据圈画出来的特点取名。

猫猫档案：第一只猫第二只猫第三只猫来历外形性情地位结局隔壁要来的舅舅家抱来的流浪猫花白的毛，“如带着泥土的白雪球似的”浑身黄色毛色花白，不好看，又很瘦活泼更有趣，更活泼。会爬树，捉老鼠。不活泼，忧郁，懒惰很受喜爱受宠爱不为大家喜欢，若有若无病死丢失死亡

二、写猫作者是怎么写三只猫的？选取你喜欢的句子进行赏析。锦囊妙计：1、在文中圈点勾画出细致刻画猫的关键词句；2、回顾语言赏析的方法。

“花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。”运用动作描写，使用“滚”“扑”“抢”一连串的动词，准确、形象的写出玩耍、嬉戏时的动作，表现了它活泼可爱的情态。运用比喻的修辞手法，抓住小猫外形的特征，生动、形象地描写出了小猫活泼可爱的样子。“扑过来抢，又扑过去抢”第一只小猫（第1段）

“它在园中乱跑，又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。”动作描写，运用“扑”、“捉”、“跃”、“跑”等动词，准确形象写出了第二只猫捉蝴蝶、跃墙等动作，突出了活泼、有趣的特点。第二只小猫（第3段）

“饭后的娱乐，是看它爬树，隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的。”运用想象，揣摩小猫的动作，使得小猫形象更加丰满，生动，突出它活泼的特点。第二只小猫（第3段）：

冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但不好看，又很瘦。第三只小猫（第15-段）：外貌描写，写出第三只猫在外貌上的缺点，为下文不喜欢第三只猫做铺垫。

对比。与前两只猫相比，第三只猫不好看，懒惰、忧郁，字里行间流露出对它的不喜欢；而前两只的喜爱之情却跃然纸上。第三只小猫（第15-段）：但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像具着天生的犹豫性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意……

细节描写细节描写：就是抓住生活的细微之处加以生动细致的描绘。它可以是植物、动物、人物，也可以是一处场景。细节描写的方法：细腻的描写外貌、动作、心理、语言；妙用修辞；善用想象。运用细节描写，还要注意融入感情，表现主题。

对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。回到案发现场：芙蓉鸟被害案案发现场情况：______________________________犯罪嫌疑人：_____________犯罪嫌疑人作案的可能性：（1）案发前的表现：______________________________（2）案发后的表现：______________________________对犯罪嫌疑人的惩罚方式：____________________________真相：______________________________鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久第三只猫对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着躺在露台板上晒太阳,嘴里好像还在吃着什么拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下,还以为惩戒得不够黑猫吃的鸟，第三只猫是被冤枉