初中地理教学中人地协调观培养的实证分析教学研究课题报告.docx

初中地理教学中人地协调观培养的实证分析教学研究课题报告

目录

一、初中地理教学中人地协调观培养的实证分析教学研究开题报告

二、初中地理教学中人地协调观培养的实证分析教学研究中期报告

三、初中地理教学中人地协调观培养的实证分析教学研究结题报告

四、初中地理教学中人地协调观培养的实证分析教学研究论文

初中地理教学中人地协调观培养的实证分析教学研究开题报告

一、研究背景与意义

人地协调观作为地理学科核心素养的核心组成，是引导学生形成正确人地关系认知、树立可持续发展观念的关键载体，其培养质量直接关系到青少年生态文明素养的塑造与未来社会的可持续发展能力。当前，全球气候变化、资源短缺、环境污染等人地矛盾