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中国广电吴忠红寺堡区2025秋招心理测评常考题型与答题技巧

一、认知能力测试（共5题，每题2分）

这类题目主要考察逻辑推理、信息整合和快速反应能力，结合广电行业特点设计。

1.题目：

某电视台计划在红寺堡区制作一档关于“葡萄产业”的纪录片，需要选取三个拍摄点。已知A点靠近葡萄种植园，B点有少数民族访谈资源，C点交通便利但无特色资源。若节目组优先选择资源独特的点，且需兼顾交通，正确选项是？

A.A和B

B.A和C

C.B和C

D.A、B、C都合适

答案：C

解析：优先选择资源独特的点，即B点；兼顾交通需选C点，故B和C组合最合理。

2.题目：

某新闻编辑需要处理三条突发新闻：①市区火灾（已派记者）；②农村停电（影响5000户）；③企业融资成功（正面宣传）。按紧急程度排序，正确顺序是？

A.①②③

B.②①③

C.③①②

D.②③①

答案：B

解析：火灾最紧急，停电影响范围大次之，融资成功相对次要。

3.题目：

某电视剧需要表现红寺堡区农民脱贫故事，导演提出三个场景：①农民在葡萄园劳作；②孩子上学；③参加技能培训。最能体现“奋斗精神”的场景是？

A.①②

B.①③

C.②③

D.①②③

答案：B

解析：技能培训直接体现脱贫努力，葡萄园劳作是经济基础，孩子上学是长远希望，但③更聚焦奋斗。

4.题目：

某广电技术岗需要调试直播设备，发现信号延迟问题。可能原因包括：①网络拥堵；②设备老化；③操作失误。排查顺序应为？

A.①②③

B.②①③

C.③①②

D.①③②

答案：C

解析：先检查人为因素（操作失误），再排查硬件（设备老化），最后网络问题（普遍性较低）。

5.题目：

某广播节目策划需要设计“方言故事”栏目，选择红寺堡区方言时需考虑：①使用人数；②文化代表性；③传播难度。最优先选择的方言是？

A.普通话夹方言

B.当地少数民族语言

C.历史悠久的土著方言

D.口语化强的现代方言

答案：D

解析：现代方言传播更易，且口语化更生动，符合广播特点。

二、情绪管理测试（共5题，每题2分）

考察在广电高压工作环境下的情绪调节能力，结合红寺堡区实际场景。

1.题目：

某记者在采访红寺堡区扶贫干部时，对方情绪激动，透露未公开的负面信息。记者应如何处理？

A.直接反驳，要求澄清

B.保持冷静，尝试理解原因

C.立即停止采访，上报领导

D.暗示对方“这是敏感内容”

答案：B

解析：高压采访需共情，避免激化矛盾，后续再按流程处理。

2.题目：

某电视节目组因预算削减，被迫取消原定外景拍摄。团队中有人抱怨，导演应如何回应？

A.强调“公司决定，服从安排”

B.承认失误，承诺未来补偿

C.分配室内拍摄任务，转移注意力

D.安抚情绪，但拒绝妥协

答案：C

解析：解决抱怨需行动，临时调整任务可维持团队积极性。

3.题目：

某主持人直播时话筒突然无声，观众投诉不断。他应如何应对？

A.大喊“话筒坏了！”并等待维修

B.向观众道歉，解释正在解决

C.指责技术员失误

D.继续正常播报，假装无事发生

答案：B

解析：公开透明处理能缓解观众不满，体现专业性。

4.题目：

某编辑因稿件被领导否定而情绪低落，同事劝他“下次改进就好”。编辑最合理的回应是？

A.发怒：“你懂什么！”

B.冷静：“我会反思，但需要支持”

C.推卸：“都是你的问题”

D.忽视：“自己处理”

答案：B

解析：保持职业心态，寻求支持而非对抗。

5.题目：

某红寺堡区乡村广播站因设备故障停播，村民抱怨影响信息获取。负责人应如何解释？

A.强调“设备老旧，无法修复”

B.承认失误，承诺尽快维修

C.转移话题：“城市台有直播”

D.要求村民“多关注网络”

答案：B

解析：承认不足能建立信任，承诺行动更易被接受。

三、人际交往测试（共5题，每题2分）

考察团队协作、沟通能力，结合广电跨部门合作特点。

1.题目：

某剧组中，导演与摄像师因镜头角度产生分歧。摄像师经验不足但态度强硬，导演应如何处理？

A.直接批评，要求服从

B.引用经典案例说服对方

C.暂停拍摄，私下沟通

D.让助理调解

答案：C

解析：私下沟通避免公开冲突，尊重专业意见。

2.题目：

某新媒体部门同事抄袭其他团队创意，被举报后拒不承认。负责人应如何处理？

A.私下警告，避免影响团队

B.公开曝光，严肃处理

C.调查取证，再做决定

D.忽略此事，以德报怨

答案：C

解析：必须核实事实，避免冤枉好人或纵容错误。

3.题目：

某广告客户要求节目组“必须突出其产品”，但内容与节目调性不符。如何应对？

A.满足客户，牺牲质量

B.拒绝合作，寻找替代方案

C.提