13.1 测量：温度 课件 2025-2026学年物理沪科版九年级全一册.pptxVIP

导入新课看一看想一想生活中，我们常有冷和热的感觉。例如，喝凉水感觉冷，吃冰棍也感觉冷，但它们冷的程度不同；热水热，火也热，但它们热的程度不同。这说明仅仅用“冷”或“热”已无法准确描述冷或热的程度了。如何准确表示物体的冷热程度?本节我们将学习温度及其测量方法？

第十三章?温度与物态变化第一节测量：温度（新课）

学习目标1.能完成“用常见温计测量温度”的实验，能自己写出实验目的、实验器材、实验原理、实验步骤等，能按要求完成实验报告；2.了解液体温度计的工作原理，能说出生活环境中常见的温度值。

01提出学习任务任务二：实验：用常见温度计测量温度任务一：温度与温度计

02解决任务实验方法任务一、温度与温度计想一想：人们有时凭感觉判断物体的冷热，这种感觉真的可靠吗？做一做：如图所示，3个杯子分别盛有冷水、温水和热水。若你先将左、右手分别放进冷、热水中，过会儿再将双手同时放进温水中，此时你的双手对同一杯温水的冷热感觉则是不同的。1.温度概念是准确表示物体的冷热程度的物理量，温度用字母t来表示。越热的物体温度越高；越冷的物体则温度越低。

02解决任务实验方法2.温度单位温度的常用单位是摄氏度，符号℃。摄氏温度的规定：将1标准大气压下纯净的冰水混合物的温度定为0℃；水沸腾时的温度定为100℃。把0～100?℃之间划分为100等份，每一等份就是1℃。3.温度单位的读法比0℃高的温度值直接读，如“37℃”读作“37摄氏度”；比0℃低的温度值在数字前加“-”号，读作“负”或“零下”，如“-20℃”读作“负20摄氏度”或“零下20摄氏度”。

02解决任务实验方法4.自然界中一些物体的温度值5.热力学温度用热力学温标表示的温度叫热力学温度。热力学温度是国际单位制中七个基本物理量之一，用符号T表示，它的单位是开尔文，简称开，符号为K。热力学温度（T）与摄氏温度（t）之间的换算关系为：T=t+273.15K

02解决任务实验方法6.液体温度计（1）原理：实验室和家庭中常用的液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。当温度升高或降低时，温度计中的液体便膨胀或收缩，从温度计中液柱长度的变化便可知温度的变化了。（2）种类①根据测温物质分：酒精温度计、煤油温度计、汞温度计等。②根据用途分：实验室用温度计（图甲）、体温计（图乙）、寒暑表（图丙）。

02解决任务实验方法如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能大小会变化，但机械能总和不变。（3）构造：玻璃外壳（有刻度）、玻璃泡（内有液体）。（4）构造特点①液体温度计玻璃泡的玻璃壁很薄，这是为了使测温物质的温度能很快与被测物的温度相同。②液体温度计玻璃管的内径很细，这是为了当被测物质温度有少许变化时，玻璃管中液柱就会发生显著的变化。③液体温度计的玻璃泡容积越大，玻璃管的内径越细，相同温度变化引起的液柱长度变化就越大，温度计的测量结果就越准确。

02解决任务实验方法任务二、实验：用常见温度计测量温度1.液体温度计的使用（1）使用温度计前，首先要看清它的零刻度线、量程、分度值。①量程：所能测量的最低温度和最高温度的温度范围。②分度值：一个最小格代表的值。思考:如果所测的温度过高，超出了温度计所能测量的最高温度，会出现什么后果?如果所测的温度过低，低于温度计所能测量的最低温度，会出现什么后果?所以使用前应选择量程合适的温度计。

02解决问题实验方法（2）温度计的使用规则①使用前要观察温度计的量程和分度值，被测物体的温度不能超过温度计的量程。②测量液体温度时，温度计的玻璃泡应浸没在液体中，不能接触容器壁或容器的底部，浸入液体后还需待温度计内液柱的液面稳定时再读数，不能将温度计从液体中拿出来读数（思考这是为什么）。

02解决问题实验方法④读数时视线要与温度计内液柱的液面相平。如果仰视读数，会造成读数偏小，如果俯视读数，会造成读数偏大。甲和丙的错误是：读数时视线没有和液面相平。甲的读数，测量结果会偏大；丙的读数，测量结果会偏小。乙正确。

03体悟巩固【例题1】两只内径不同、玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入一杯热水中，经过一段时间后，会看到（）A．两只温度计水银柱上升的高度相同，示数相同B．内径细温度计水银柱上升得较高，示数较大C．内径粗的温度计水银柱上升得较高，示数较大D．内径粗的温度计水银柱上升得较低，两只温度计的示数相同D【例题2】下列温度计的使用方法正确的是（）A．用实验用温度计测量酒精火焰温度B．测量液体温度C．用寒暑表测量沸水的温度