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高考语文思维能力与思辨能力的互动培养
说明
随着社会对综合素质的日益重视，高考语文思维能力的培养不仅
局限于传统的记忆与理解能力的训练，更向分析、推理、评判等高级
思维技能拓展。未来的思维能力培养目标将更加多元化，不仅要求学
生具备基本的语理解能力，还要能够进行复杂的思维运作，如归纳
总结、创新表达和跨文化交流等。
教育心理学为思维能力的培养提供了理论支持。在高考语文教育
中，教育心理学的核心理论，如认知发展理论、信息加工理论和建构
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