文言文阅读冲刺复习.pptVIP

;文言文复习;思考一下：

文言文阅读考什么？;湖州市2007中考语文试题;湖州市中考语文试题;湖州市中考语文试题;17.解释以下加点的词语在文中的意思。3分

①欣然起行②念无与为乐者③庭下如积水空明

18.翻译句子。3分但少闲人如吾二人者耳。

19.“闲人〞一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？2分

17．解释以下句子中加点的词。3分

①池非不深也②兵革非不坚利也③委而去之

18．用现代汉语写出以下句子的意思。2分寡助之至，亲戚畔之

19．结合现实谈谈你对“得道者多助，失道者寡助〞的理解。3分

17．解释以下句子中加点的词。3分

①得意者甚蕃???②可远观而不可亵玩焉??③陶后鲜有闻

18.用现代汉语写出下面句子的意思。2分

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

19．根据上文说说作者心中的君子具有怎样的品质。3分;年浙江省初中毕业生语文学业考试说明;考点主要涉及以下几个方面：

1、理解常用的实词和虚词。

2、理解句子的大意。

3、对文章的根本内容和所蕴含的思想观点或感情〔中心思想〕的理解。

4、一些展示个性的开放性试题。;字词总结要点：

〔1〕注重积累：扎扎实实地掌握重点词语确实切意义。

〔2〕复习时要注意融会贯穿，举一反三。要注意义项的比较记忆和整理归纳。

〔3〕做题时要注意结合语境选择适宜的义项。;理解重要句、段的意思;4、抓住重点句：

但少闲人如吾二人者耳。

寡助之至，亲戚畔之。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

;翻译句子的技巧：;理解文章的根本内容并评析文中人物或思想内容;〔2〕人物评价题

例：文章开头列举的六个人的事例，他们的共同点是什么？从他们的事例中你获得什么感悟？〔08金华卷生于忧患，死于安乐〕

例：根据上文说说作者心中的君子具有怎样的品质。〔09湖州卷爱莲说〕

例：从选文中，可以看出陈胜是一个怎样的人？〔09海南卷陈涉世家〕

;〔3〕材料链??题

例：〔08长沙卷岳阳楼记〕

下则链接材料与岳阳楼记所表现的胸怀抱负有什么内在联络？

[相关链接]范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每大方论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。;〔4〕迁移拓展

例：本文主要阐述了人要有所作为就必须先经受多方面的艰辛磨砺，才能获得“曾益其所不能〞的结果或成就的道理，请列举一个适当的事例作论据。〔09湖南卷生于忧患死于安乐〕

例：两文段的主人公都抑制了生活的困难，勤奋苦读。反映古代名人苦读的成语故事有：、。〔09黄冈卷送东阳马生序〕;总结提示

〔1〕整体把握，紧扣中心。

〔2〕词不离句，句不离段，段不离篇。

〔3〕注意“结合文章〞“联络实际〞等要求。

〔4〕区分“简要概括〞和“谈谈〞“说说〞的要求。

〔5〕重点突出、语言流畅、答题标准。;1、解释红色字。〔2分〕

⑴阡陌交通;⑵便要还家；

⑶咸来问讯;⑷来此绝境。

2、用现代汉语翻译以下句子。〔4分〕

⑴有良田美池桑竹之属。

⑵问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

3、第二段表现桃源人怎样的特点？〔2分〕

4、世外桃源世陶渊明笔下的理想社会。如今，我们正在为建立小康、和谐的社会而努力。试用简洁的语言描绘你理想中的太湖〔河源〕是怎样的。〔20个字以内〕〔2分〕;读其文，酌其情。

赏美景，悟其情。

缘境遇，释其情。;小结一下;情;假设夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，

晦明变化者，山间之朝暮也。野芳

发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高

洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，

而乐亦无穷也。;水〔清〕;乐是悲的另一种表现形式。作者参与改