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小学垃圾分类教学中的师生互动策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学垃圾分类教学中师生互动的有效策略，以提高学生对垃圾分类的认识和实践能力。通过对师生互动的深入分析，本文提出了具有针对性的互动策略，为小学垃圾分类教学提供实践指导。

关键词：小学；垃圾分类；师生互动；教学策略

一、引言

在当今社会，环保意识的普及与提升已成为全球性的课题。我国近年来也高度重视环保教育，尤其是在小学阶段，垃圾分类教育被纳入了课程体系。然而，如何在小学垃圾分类教学中实现师生之间的有效互动，提高学生的参与度和实践能力，成为了一个亟待解决的问题。以下将从两个方面展开论述。

（一）1.垃圾分类教育的重要性

随着经济的快速发展和