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小学数学探究活动中学生合作学习的策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学数学探究活动中学生合作学习的有效策略。通过分析合作学习的理论基础和实践应用，提出了具体可行的策略，以提升学生的数学学习兴趣和综合能力。研究表明，合理的分组、明确的角色分工以及有效的评价机制是推动合作学习成功的关键因素。

**关键词**：小学数学；探究活动；合作学习；策略研究

一、概念阐述

（一）1.合作学习的定义与特点

合作学习是指学生在小组中为了完成共同的学习任务，通过互助合作、互动交流，以达到学习目标的一种教学策略。其核心特点包括：一是互助性，学生之间相互帮助，共同解决问题；二是互动性，学生在交流中碰撞思维，激发