2025年北师大版五年级语文上册作文写作心理辅导试卷.docxVIP

2025年北师大版五年级语文上册作文写作心理辅导试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请仔细阅读下面的情境，然后结合自己的真实感受，写一段话，谈谈你对这个情境的看法或者如果你是其中的一员，你会怎么想、怎么想。

假如你是一个小发明家，你有一个非常棒的点子，想发明一种能帮助人们解决生活小麻烦的小工具。但是，你把想法告诉老师后，老师却说：“这个想法太不切实际了，别浪费时间了。”你心里会是什么感觉？你会怎么做？

二、

写作文的时候，你遇到过哪些让你感到头疼或者害怕的事情？请选择一两个方面，具体写一写当时你的心情是怎样的，你是怎么想的，又是怎么应对的。

三、

有时候，我们觉得作文很难写，可能是因为我们觉得自己写不好。请你写几句话，谈谈你对自己的写作能力有什么看法？你认为写好一篇作文，最重要的是什么？

四、

请你回忆一次你因为写作文而感到特别开心或者有成就感的时候。那是一次什么样的作文？是什么让你感到开心和有成就感？请简单描述一下那个瞬间。

五、

如果遇到一篇你完全不知道怎么写的作文题目，或者写作文时卡壳了，觉得写不下去，你会怎么办？请写出你通常的做法。

六、

老师批改作文时，如果给你打了较低的分数，或者写了比较批注，让你修改的地方很多，你通常会是怎样的反应？你会如何对待老师的评语？

七、

你认为写日记、写随笔或者写周记这样的小练笔，对你写正式的作文有帮助吗？为什么？

八、

在你的身边，有没有哪位同学或者老师，你觉得他们的写作很棒，或者很会写作文？请简单介绍一下他/她，以及你觉得他/她写作好的原因是什么。

试卷答案

一、

（学生答案可能涉及：失望、难过、委屈、不甘心、觉得老师不信任自己、想证明老师错了、回家后继续研究想法、和同学讨论等。解析思路：考察学生面对否定性评价时的情绪反应和应对策略，关注其抗挫折能力和积极解决问题的态度。）

二、

（学生答案可能涉及：害怕写、怕写不好、不知道写什么、觉得写作太枯燥、写作文要花很多时间、担心被批评、遇到困难想放弃等。解析思路：考察学生写作焦虑的来源和具体表现，了解其写作动机和面临的实际困难。）

三、

（学生答案可能涉及：觉得自己写不好、没信心、觉得写作很难、需要多练习、认为想象力重要、需要学会观察生活、觉得只要努力就能写好等。解析思路：考察学生的写作自我效能感，以及他们对写作本质和关键要素的理解程度。）

四、

（学生答案可能涉及：写了一篇满意的作文、得到了老师的表扬、完成了一次挑战、帮助了别人、记录了难忘的经历、感到很自豪等。解析思路：考察学生写作中的积极体验和成就感来源，关注其写作兴趣和内在动机。）

五、

（学生答案可能涉及：问老师同学、上网搜索、查资料、先写自己熟悉的内容、尝试不同的思路、放弃这次写作、先写一部分再思考等。解析思路：考察学生面对写作困难时的应对策略和求助行为，关注其问题解决能力和资源利用意识。）

六、

（学生答案可能涉及：难过、不服气、仔细看评语、觉得老师太苛刻、和老师沟通、根据评语修改、觉得是自己的问题、下次努力改进等。解析思路：考察学生对负面反馈的接受度和处理方式，关注其情绪调节能力和成长型思维。）

七、

（学生答案可能涉及：有帮助、可以练习写作、可以记录生活、可以锻炼观察力、可以积累素材、对写正式作文没帮助等。解析思路：考察学生对于不同写作形式价值的认知，以及其写作习惯和素材积累的方式。）

八、

（学生答案可能涉及：介绍某位老师、同学或作家，指出其观察仔细、想象力丰富、语言生动、善于运用细节描写、经常阅读积累等。解析思路：考察学生观察他人的能力，以及对优秀写作特质的理解和借鉴意识。）