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教学
2017年5月解法探究参谋
谈谈已知递推式求通项破解之道
筅江苏省苏州第十中学校项冠炜
高考数学是具有选拔功能的考试，要求考生在熟练11131
因为a=，所以a=+1-=-.
1n
掌握基础知识的前提下，具备一定的数学思维和数学思22n2n
注意：（1）a和a的系数一定要相同，最好都是1.（2）
想.要想做到这点，就要求学生对高中数学各类型题的n+1n
在累加的时候，最后一个式子应该写成a-a（n≥2），不
固定解法熟记于心，针对这个要求，就要求我们老师对nn-1
要写成a-a.（3）在累加后，求f（n）的和时，要根据f（n）本
各类型题的解法加以归纳总结.通过对各类型题的总n+1n
身的特点来选用合适的求和方法，当f（n）为普通等差数
结，不同的形式使用不同的解题方法，进而分析各个解
列时，选择使用等差数列求和公式；当f（n）为普通等比
法之间的区别与联系，可以有效地提高学生的数学思维.
数列时，选择使用等比数列求和公式；当f（n）为等差与
数列是高中数学学习中的重点内容，同时也是高考
等比数列之和时，选择使用分组求和的方法；当f（n）为
中必须要考查的基础模块之一.在解题过程中，选择使
等差与等比数列之积时，选择使用错位相减的求和方
用不同的方法、转换思想将会导致截然不同的求解方
法；当f（n）为分式时，比如此题，选择使用裂项相消的
向，运算量和难易程度也有明显的区别.在保证一道题
求和方法.
目可以解出的前提下，选择用最佳的方法可以有效地提
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