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三联学校特岗考试真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育行政部门D.教育影响

2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

3.我国正式实施的第一个现代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

4.教学过程的中心环节是（）

A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

6.班级授课制的创始人是（）

A.洛克B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威

7.教师的根本任务是（）

A.传授知识B.教书育人C.发展智力D.提高技能

8.学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）

A.创造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力

9.最早提出遗忘曲线的心理学家是（）

A.巴甫洛夫B.艾宾浩斯C.斯金纳D.弗洛伊德

10.当一个人外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）

A.宽大效应B.晕轮效应C.中心品质D.刻板印象

答案：1.C2.A3.B4.B5.D6.B7.B8.B9.B10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.以下属于我国教育目的基本精神的有（）

A.培养劳动者是社会主义教育目的的总要求

B.要求德、智、体等方面全面发展

C.强调学生个性的发展

D.坚持社会主义方向

3.课程标准的构成要素有（）

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

4.教学方法选择的依据主要有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.教师自身的特点D.学生的实际情况

5.下列属于德育途径的有（）

A.思想政治课与其他学科教学B.班主任工作

C.共青团、少先队组织的活动D.社会实践活动

6.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

7.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.连续性D.长期性

8.以下属于认知过程的有（）

A.感觉B.知觉C.记忆D.思维

9.性格的结构特征包括（）

A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征

10.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

4.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以知为开端，依次进行。（）

5.班级是学校开展教学活动的基本单位。（）

6.教师的专业素养包括职业道德素养、知识素养和能力素养。（）

7.注意是一种独立的心理过程。（）

8.遗忘是对识记过的材料不能再认或回忆，或者错误的再认或回忆。（）

9.气质没有好坏之分，性格有好坏之分。（）

10.教育在人的身心发展中起决定作用。（）

答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.×

简答题（每题5分，共4题）

1.简述现代教育的特点。

答案：现代教育具有公共性、生产性、科学性、未来性、国际性、终身性等特点。强调教育面向大众，与生产劳动结合，依靠科学知识，关注未来发展，加强国际交流，倡导终身学习理念。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：直接经验与间接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。这几条规律相互联系，共同作用于教学活动。

3.简述班主任工作的主要内容。

答案：了