新中国的内政与外交.pptVIP

***********由一个图形改变为另一个图形，在改变的过程中，原图形上的所有点都绕，按，转动，这样的图形改变叫做图形的旋转变换，简称旋转。这个固定的点叫做旋转中心。一个固定的点同一个方向同一个角度叙述一个旋转变换要注意旋转变换的三个要素：1、旋转中心；2、旋转的方向；3、旋转的角度。什么是旋转变换呢?例1：ABCDEFOQP下面各图中，从左到右的变换哪些是旋转变换，哪些是平移变换，哪些是轴对称变换？你能找出来吗？（1）（2）（3）（4）（5）1、如图，以点O为旋转中心，将点A按顺时针方向旋转60°，作出经旋转变换后所得的图形。2、如图，以点O为旋转中心，将线段AB按逆时针方向旋转60°，作出经旋转变换后所得的图形1、一个图形经旋转变换后所得的新图形叫做原图形的像。OAABO3、一个图形经旋转变换后所得的新图形叫做原图形的像。例、如图，O是△ABC外一点，以点O为旋转中心，将△ABC按逆时针方向旋转30°，作出经旋转变换后的像。.OABC旋转的基本性质（１）旋转不改变图形的形状和大小．（２）对应点到旋转中心的距离相等,对应点与旋转中心的连线所成的角度等于旋转的角度.由上面可知，经旋转变换所得的图形和原图形在形状和大小上有什么关系？4．6应用举例，解决问题例2：如图：△AOB绕点O按顺时针方向旋转后与△COD重合，点C正好落在边AB上。若∠A=70°，你能求出图中哪些角的度数？ABCDO例3：当汽车在雨天行驶时，为了看清楚道路，司机要启动前方挡风玻璃上的雨刷器。如图是一个雨刷器的示意图，雨刷器杆AB与雨刷CD在B处固定连接（不能转动），当杆AB绕点A转动90°时，雨刷CD扫过的面积是多少呢？小明仔细观察了雨刷器的转动情况，量得CD=80cm，∠DBA=20°，端点C、D与点A的距离分别是11.5cm、35cm，他经过思考只选用了其中的部分数据就求得了结果。你知道小明是怎样计算的吗？ABCDC′B′D′AB如图：能通过旋转变换由图形A得到图形B吗？如果用两种变换呢？比如旋转变换和轴对称变幻，旋转变换和平移变换等。请说出能将图形A变换到B的一个（或一组）变换。如果将牌“红心3”换成“方块8”呢？用扑克牌试一试。探究活动1、相同：都是一种运动；运动前后不改变图形的形状和大小2、不同形状大小方向轴对称不变不变改变平移不变不变不变旋转不变不变改变如下图，在方格纸上作出“小旗子”绕O点按顺时针方向旋转90o后的图案，并简述理由。******************第3课新中国的内政与外交北师大版义务教育课程标准实验教科书历史八年级下册讲义【内容标准】知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。一、教学目标知识与能力1.知道我国颁布的第一部宪法的时间、主要内容及性质。2.知道和平共处五项原则的提出及主要内容。3.简述周恩来出席万隆会议的史实。4.提高整合信息和语言表达能力，提高与人合作、交流的能力。过程与方法收集有关第一届全国人民代表大会和周恩来外交生涯的资料，学习收集、整理历史资料的方法，和采用多种方式表述历史事件、历史人物的方法。情感态度与价值观1.通过探讨我国第一部宪法的性质，认识新中国真正实现了人民民主，体现了人民当家做主。2.了解周恩来杰出的外交艺术，特别是在万隆会议上的出色表现，感悟伟人热爱祖国的伟大精神，并努力将其化为自己成长的动力。3.增强同学间相互沟通、合作的意识。二、教材分析本课中所涉及的知识既与前两课有关联，又是前两课的延伸。本课共有三个子目。“新中国第一部宪法”是我国第一部社会主义类型的宪法，这一子目是新中国在内政方面所取得的成绩；“和平共处五项原则”和“周恩来与万隆会议”是新中国在外交方面所取得的成绩。中国代表冲破以美国为首的西方国家的阻挠参加万隆会议，周恩来所倡导的“万隆精神”，为新中国的外交打开了新天地。通过本课的学习会使学生对新中国的内政和外交有一个较全面认识。教学重点第一部社会主义类型的宪法《中华人民共和国宪法》、和平共处五项原则、周恩来出席万隆会议的史实。教学难点