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2025年辅导员职位选拔考试题库——学生职业生涯规划职业规划教育与就业试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪项不属于舒伯职业生涯发展阶段的划分？（）

2.霍兰德职业兴趣理论中，代表现实型的人的性格特质不包括？（）

3.职业生涯规划教育的核心目标是？（）

4.在职业生涯规划教育中，哪种方法更适合个体化、深度的指导？（）

5.下列哪项不属于大学生就业指导的内容？（）

6.撰写求职信时，最重要的是？（）

7.面试过程中，哪种肢体语言不利于给面试官留下良好印象？（）

8.职业信息收集的主要渠道不包括？（）

9.根据劳动合同法，以下哪种情形属于用人单位可以解除劳动合同的情形？（）

10.国家鼓励高校毕业生到基层就业的政策主要包括？（）

二、名词解释（每题3分，共15分）

1.职业生涯规划

2.职业锚

3.职业生涯教育

4.就业率

5.创业

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述职业生涯规划对大学生个人发展的意义。

2.简述职业规划教育的主要内容。

3.简述开展职业生涯团体辅导的步骤。

4.简述大学生就业创业政策的主要优惠措施。

四、论述题（每题10分，共20分）

1.论述职业生涯规划教育的原则及其在高校的实施路径。

2.论述如何帮助大学生进行有效的职业信息收集与分析。

五、案例分析题（每题15分，共30分）

1.某高校大三学生小王，学习成绩一般，对未来感到迷茫，不清楚自己适合做什么工作，也不确定自己的职业目标。作为辅导员，你将如何帮助小王进行职业生涯规划？

2.某高校毕业生小李，多次参加招聘会，但均未成功。他觉得自己能力不错，但面试时总是紧张，表现不佳。作为辅导员，你将如何帮助小李提升面试技巧，顺利就业？

试卷答案

一、选择题

1.C

解析：舒伯将职业生涯发展阶段划分为成长阶段、探索阶段、建立阶段、维持阶段和衰退阶段。选项C（探索阶段后期）的表述不够准确，探索阶段通常包括探索期的早期、中期和晚期。

2.B

解析：霍兰德理论中，现实型的人性格特质包括务实、动手能力强、喜欢具体任务、不善言辞等。选项B（研究型）属于Investigative类型。

3.A

解析：职业生涯规划教育的核心目标是帮助学生认识自我、了解职业、规划未来，从而做出合理的职业选择，实现个人价值。

4.D

解析：个体咨询更适合针对个体独特的职业问题进行深入、个性化的指导。课程教学、团体辅导和职业测评等更偏向于群体性、普适性的指导。

5.C

解析：大学生就业指导的内容包括职业生涯规划教育、求职技能指导、就业政策解读、就业心理辅导等。就业市场趋势分析更偏向于研究层面，不属于直接面向学生的指导内容。

6.B

解析：求职信的核心目的是展示自己的优势和能力，吸引招聘者的注意，争取面试机会。内容要突出与目标职位相关的技能和经验，表达清晰、简洁、有针对性。

7.A

解析：不积极的肢体语言，如眼神闪烁、坐立不安、交叉双臂等，会给人留下不自信、不真诚的印象。

8.D

解析：职业信息收集的主要渠道包括网络、职业测评报告、学校就业指导中心、企业招聘会、实习实践等。图书馆虽然可以提供部分信息，但不是主要的职业信息收集渠道。

9.B

解析：根据劳动合同法，用人单位可以解除劳动合同的情形包括：劳动者在试用期间被证明不符合录用条件的；严重违反用人单位的规章制度的；严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的等。选项B（劳动者患病或非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的）属于用人单位不能解除劳动合同的情形。

10.A

解析：国家鼓励高校毕业生到基层就业的政策主要包括：提供考研加分、公务员录用加分等优惠政策；给予一定的薪酬补贴和住房优惠；提供创业支持和就业指导等。选项A（限制高校毕业生到基层就业）显然不属于相关政策。

二、名词解释

1.职业生涯规划：个人根据自身特点、环境因素和职业目标，对未来的职业发展道路进行设计、规划和管理的过程。

2.职业锚：个人在职业生涯中，基于自身价值观、兴趣和技能，逐渐形成的稳定的职业发展方向和目标。

3.职业生涯教育：通过系统的教育项目和活动，帮助学生了解自我、认识职业、规划未来，从而做出合理的职业选择，实现个人价值和职业发展。

4.就业率：一定时期内，就业人口占劳动人口的百分比。在大学生就业语境下，通常指毕业生就业人数占毕业生总数的比例。

5.创业：个人或团体基于市场需求和自身资源，创办新企业或开展新业务的活动。

三、简答题

1.职业生涯规划对大学生个人发展的意义：

职业生涯规划有助于大学生认