部编版 1-6 年级语文 “日积月累” 古诗全梳理（含解析与积累指南）.docxVIP

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部编版1-6年级语文“日积月累”古诗全梳理（含解析与积累指南）

一、低年级（1-2年级）：启蒙感知与意象积累

一年级上册

古诗/经典篇目

作者/出处

核心内容与教材关联

积累重点

《画》

【唐】王维

描绘山水花鸟的静态美，对应“认识图形”单元的视觉观察训练。全诗：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

借助插图记忆“山、水、花、鸟”意象

《古朗月行（节选）》

【唐】李白

以儿童视角喻月为“白玉盘”“瑶台镜”，契合低年级具象思维特点。节选：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

积累比喻修辞与月夜想象

《风》

【唐】李峤

通过秋叶、春花、浪、竹写风

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