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生命生命读后感范文5篇精选

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生命生命读后感范文1

读完杏林子的文章，我明白了生命是什么。原先我以为生命是好好学习，可

是生命在杏林子眼中就是无价之宝。她觉着生命是多么的宝贵,课文中飞蛾

求生的欲望，砖缝中不屈向上，茁壮成长的小瓜苗，进静听自我的生命。都

深深地打动着杏林子。

杏林子就像霍金一样，虽然坐在轮椅上，可是不被病魔吓倒，身残志不残。

霍金在他21岁的那年，就得了肌肉萎缩侧索硬化症，这种病会使他的身体

越来越不听使唤，只剩下心脏、肺和大脑运转，最终连心脏功能也丧失了运

转，但他并没有被吓倒，1965年霍金进入了剑桥大学。霍金那种热爱生命的

精神把我深深的打动了。

在生活中，我也看见过这样的事情。

一天，我接了一碗水到外面玩水，正当我玩的高兴的时候，一只蜜蜂突然落

到了碗里，我立刻把玩水的事给忘了，而是来观察蜜蜂。我看见：蜜蜂向碗

边奋力游的过去，到了碗边，蜜蜂开始往上爬，尽管蜜蜂的脚很湿，可是很

努力，掉到了水里还是坚持不懈的向上努力，我的心怦然一震，小小的蜜蜂

居然有如此坚强的毅力，我被蜜蜂深深地打动。

我再次明白杏林子说的“虽然生命短暂，可是有限的生命才得以体现出无限

的价值。”

生命生命读后感范文2

前几天，我学了杏林子的《生命生命》，使我感到极大的震撼，触动了我的

心灵。

文章主要讲飞蛾的生命受到威胁时，极力鼓动翅膀，那是求生的欲望;一颗

掉进墙角的香瓜子在没有阳光、没有泥土、没有水的砖缝不屈向上、茁壮成

长，那是它对生命的渴望；作者精听自我的心跳，那一阵阵沉稳而有规律的

心跳，那是作者对生命的热爱，是杏林子奏响的生命的乐章。

我不由得想起了黄美廉，她从小就得了麻痹症。她的症状十分特殊,无法掌

握平衡，手脚经常乱动，医生认为她活可是六岁。在常人看来，她己经失去

了说话的本事，可是，她坚强的活了下来，经过手中的笔和大家沟通，考进

了加州大学，并获得了艺术博士学位，她让有限的生命，创造了无限的价值。

去年冬天的一天，天降大雪，我在回家的路上，看见了惊人的一幕,楼下的

梅花开了，在严寒的风中，在冰冷的雪中傲然挺立、迎雪怒放，朵朵鲜花飘

来缕缕清香，那美丽的顽强的生命让我震撼！

生命是灾难区帐篷里的笑脸，生命是枯木抽出的嫩芽，生命是破壳而出的小

鸡……塞内卡说：“生命的价值不在长短，而在资料。”爱因斯坦说过：“生

命的意义在于设身处地为他人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”我们不能

控制生命的长度，但我们能够控制生命的宽度。我要从此刻开始，好好学习，

做对社会、对他人有益的事情，让生命活得光彩有力，让有限的生命，真正

地体现出无限的价值。

生命生命读后感范文3

本学期我学习了由台湾女作家杏林子写的《生命生命》这篇课文，让我对

生命有了新的认识。

经过学习，我了解到作者12岁就得了类风湿性关节炎，全身关节的大部分

遭病魔侵蚀，以致扭曲变形，但她靠着自我的信心和毅力，成为了台湾知

名的女作家，她身残志坚不屈服于命运，不仅仅热爱自我的生命，还无私

奉献，乐于帮忙他人。她的故事让我明口：生命是奋斗！是奉献！

在自然界中，所有的生物都体现岀对自我生命的无限热爱和尊重。在墙缝

中不屈生长的小草，努力破茧而出的蝴蝶，为逃命自断尾巴的壁虎，为保

护自我而不断换色的变色龙……它们都在用行动无声的告诉我们，它们是

多么珍惜生命，热爱生命啊！俗话说“蜷蚁尚且偷生”，更何况是我们人

类呢？

我们在生活中如何做到保护好自我的生命呢？在学校，我们要注意：不能

追赶嬉戏，上下楼梯不要拥挤，做操排队要有序，凡是对身体有伤害的行

为都不要去尝试；在生活中，我们要注意交通安全、用水用电安全、网络

安全，不要和陌生人说话，不要轻易相信他人，保护好自我不受伤害。要

好好锻炼，好好吃饭，有了健康的体魄，才能创造生命更深层的价值。

不管是杏林子还是自然界中的所有生物，我从他们身上最大的感悟是:生命

不息，奋斗不止！我接下来会努力学习，好好珍惜时间，改掉自我拖拖拉

拉，三心二意的毛病，让自我有限的生命体现出无限的价值，

使自我活得更加光彩有力！

生命生命读后感范文4

学习了《生命生命》一文，我在想：生命是什么？生命的意义是什么？你

看，那在险境中奋力挣扎的飞蛾是多么热爱生命！无论多么危险,无论能否

逃生，它都不会放弃求生的欲望。那在墙角砖缝中长成小瓜苗的种子有着

多么顽强的生命力！它不在乎环境的