《望海潮》《扬州慢》统编版高二语文选择性必修下册.pptxVIP

;上有天堂;苏杭到底有多美？;;;

任务一：知人论世;;;;;;;;创作慢词，铺叙刻画，情景交融，语言通俗

首创词牌100多个

凡有井水饮处

皆能歌柳词;北宋有“豪苏腻柳”之称

柳词如江南二八少女

苏词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板;婉约派

四大旗帜;;文化名城杭州;烟花三月下扬州;扬州风光;扬州风光;;文化名城杭州;;;写作背景;;;

任务二：诵读感知,品味情感;初读——感知城市特点。

感情基调是什么？从词中找出直接点明情感的词语。

;繁华;细读：《望海潮》繁华体现在哪些方面？;;;;;;;;;;细读：《望海潮》繁华体现在哪些方面？;淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。;总结小序;何谓“黍离之悲”？;何谓“黍离之悲”？;本词作者写了哪些内容？;红药意象

红药，也称芍药。芍药作为一种意象最早见于《诗经》，古代男女交往，以芍药相赠表达结情之约或惜别之情。

魏晋南北朝时，文人将芍药喻作风情万种的美人，以至后人用芍药笼烟来形容美人的娇媚。

又因为芍药开于暮春时节，当它开始绽放时，百花已开始凋谢，有寂寞之情。因此芍药往往又成为落寞、凄凉之境的代表，令人感慨昔日美好时光不再。;《望海潮》

杭州;品读主题差异;

任务三：重点手法赏析;;;;合作探究：分析《扬州慢》中的艺术手法及其作用。;用典;对比

①“过春风十里，尽荠麦青青“，前句写昔日的繁华，后句写今日的萧条冷落，一盛一衰，对照鲜明，突出了今日扬州的荒凉不堪的景象，进一步表现诗人的黍离之悲。

“杜郎俊赏，算而今，重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。”昔人比今人，以历史上杜牧的风流俊赏对比想象中杜牧重游的诧异和无奈；表达作者的沉痛悲切。

“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。”杜牧所写是明月当空，萧笙聒耳，何等热闹；而姜词所写却是冷月浸在冬至日的水里，寂静无声，何等冷清，昔盛今衰对比鲜明，悲慨之情溢于言表。

;拟人（移情于物）

①“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵??，废池、乔木是没有知觉的东西，词人将它们人格化，它们是15年前那场浩劫的目击者，战争的恐怖、敌人的凶残，种种景象留在它们心中；它们“犹厌言兵”，更何况当地的人。表现了战争的残酷以及词人对战争的厌恶。

“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。”描绘了一个疏淡清冷、凄寂萧条的意境：一轮凄冷的孤月悄然无声地倒映在动荡的水波之中。月仿佛像一位见证人一样，见证了扬州城曾经的繁华也见证了如今的衰败，营造了凄清感伤的气氛，寄托了悲怆之情、“黍离”之悲。;通感

①“渐黄昏，清角吹寒，都在空城“，清角吹寒，用触觉写听觉，表现角声的悲凄。

“冷月无声“，月亮本就“无声”，也无所谓冷暖。但词人却借通感之法，用触觉感受之“冷”与听觉感受之“无声”来展示视觉所见之月，渲染疏淡清冷、凄寂萧条的意境，寄托了作者的悲怆之情、“黍离”之悲。;情景交融

“渐黄昏，清角吹寒，都在空城”，“都在”二字，使一切景物联系在一起，同时化景物为情思，将景中情与情中景融为一体，来突出“黍离之悲”。（情景交融）

“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”，一轮凄冷的孤月悄然无声地倒映在动荡的水波之中，月虽无声，但人事已非，作者借月景，营造了凄清感伤的气氛，寄托了悲怆之情、“黍离”之悲。（情景交融）

“念桥边红药，年年知为谁生”，写那桥边的红芍药花，不知人们的悲苦，依然笑迎春风，花开依旧，人事已非，花开也不过徒增空城的感伤而已，含蓄地抒发词人的今昔之慨。（以景结情/以乐景衬哀情）

;虚实结合

虚：①神仙鬼怪世界与梦境。《梦游天姥吟留别》

②已逝之境。（回顾过往）

③想象未来之境。（遥想未来）

实：眼前所见所闻。

;虚实结合

“过春风十里，尽荠麦青青”，虚写扬州昔日的繁华，实写今日的萧条冷落，突出了今日扬州的荒凉不堪的景象，进一步表现诗人的黍离之悲。

“杜郎俊赏，算而今，重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情二”，想象即使风流俊赏的杜牧重游此时的扬州定是诧异和无奈，恐怕也不会再有兴致去抒写儿女情长了，再也无法写出这种情意绵绵的佳句了，同时又借助对现实情景的抒写，也有力地承载了词人“黍离之悲”的沉痛悲切。

“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”，虚写杜牧诗句所写是明月当空，萧笙聒耳，何等热闹；实写却是冷月浸在冬至日的水里，寂静无声，何等冷清，慨叹昔盛今衰。;

任务四：思辨探究;66;;