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研究性学习指导六年级
教学设计
学段目标:学生可以依照教师的指导规定,依照对活动主题的爱好一致性构成合作小组，并在教师的指导下对主题活动任务进行分工,在合作小组中体验个体活动与小组合作的乐趣。经过度工与合作开展实践活动让学生明白分工与合作的作用,培养学生的合作意识。
教学内容:第一課《节约用水》教学设计
教学目标:
１、培养学生的数感、估算能力；培养学生思维的开放性；培养学生的探究能力、综合运用所学的数学知识、技能和思想方法来解决实际问题的能力。
2、渗透环境保护、节约等意识，培养学生的社会责任感。
教学重点:
一个滴水的龙头一天浪费多少水的测量和计算。
教学难点：
测量的方案。
教学准备
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