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中班小玉米律动音乐教案

导语：音乐作为一种普遍存在于人类社会的语言，对于儿童的发展具有重要作用。在中班阶段，培养孩子的音乐感知能力和节奏感是非常重要的。在本篇文章中，将为大家介绍一份中班小玉米律动音乐教案，旨在通过音乐活动激发儿童的创造力和动手能力，提高他们的集体合作意识和音乐欣赏能力。

一、活动目标

通过小玉米律动音乐活动，培养中班儿童的音乐感知能力，提高他们的节奏感，培养他们的合作意识和团队精神。

二、活动准备

1.小玉米装饰物：准备一些小玉米装饰物，用于活动中的舞台布置和儿童佩戴。

2.音乐播放设备：准备一台音乐播放设备，用于播放活动中需要的音乐。

3.协作工具：准备一些小鼓、铃铛等乐器，以及一些打击乐器，用于培养儿童的节奏感和创造力。

三、活动过程

1.活动导入

教师可以先向孩子介绍小玉米的特点和意义，引导他们思考：“你们知道小玉米是一种什么样的植物吗？它们是如何长成的呢？我们在生活中经常吃到小玉米，它给我们带来了哪些欢乐呢？”通过这样的引导，激发孩子的好奇心和兴趣，为后续的活动做好铺垫。

2.音乐欣赏

播放一段欢快的音乐，例如《小玉米的旋律》，引导孩子聆听音乐，感受音乐的节奏和韵律。并根据音乐的节奏，和孩子一起做一些简单的动作，如拍手、跳跃等，培养他们的节奏感。

3.律动创作

组织孩子一起参与律动创作，可以分成小组进行。每个小组分别拿到不同的乐器，例如小鼓、铃铛等，教师根据音乐的节奏，指挥小组打击乐器并齐步行进，营造出整齐有序的律动效果。孩子们可以根据自己的创造力，在音乐的基础上加入一些律动动作，如转圈、摇头等。

4.舞台表演

将小玉米装饰物分发给孩子，组织他们进行舞台表演。可以选择一些儿歌或舞蹈音乐，教师指挥孩子按照音乐的节奏和自己的感觉进行舞蹈动作，展示他们的创造力和动手能力。

5.活动总结

活动结束后，教师可以与孩子一起总结活动的收获和体会。鼓励孩子分享自己在音乐活动中的感受和体验。可以问孩子：“你们觉得这次活动最有趣的地方是什么？你们通过这次活动学到了什么？”

四、活动延伸

为了进一步拓展孩子的音乐能力，可以在活动结束后，让孩子自由探索一些音乐乐器，如钢琴、吉他等，并鼓励他们尝试不同的乐器演奏，发挥自己的创造力。

五、活动评估

教师可以通过观察和记录孩子在活动中的表现，评估他们的音乐感知能力、节奏感和合作意识。同时，也可以请家长参与评估，并与家长交流孩子在音乐活动中的进展和问题。

六、活动总结

小玉米律动音乐活动不仅能丰富中班儿童的音乐体验，还培养了他们的创造力和动手能力。通过集体合作和舞台表演，增强了孩子们的合作意识和团队精神。这个教案的设计旨在与孩子们共同探索音乐的魅力，为他们的全面发展打下坚实的基础。

结束语：通过中班小玉米律动音乐教案的实施，不仅能提高孩子的音乐感知能力和节奏感，还能促进他们的创造思维和动手能力的发展。这样的音乐教育活动将帮助孩子们更好地与音乐互动，享受音乐带来的快乐。相信通过这样的音乐活动，中班儿童的音乐素养和综合能力将得到进一步提升。