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2024年二年级数学上册期末复习计划

二年级数学上册期末复习计划篇1

一、复习目标

1、进一步掌握wo以内笔算加、减的计算方法和篝方法,能够正确，迅速地进行计算和

进一步体会算方法的多样性。

2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算。

3、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米=100厘米，会用刻度尺量物体的

长度（限整厘米）并形成计长度的意识。

4、进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断

一个角是不是直角，会画线段、角和直角。

5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。

6、进一步了解统计的意义,继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,并会用简单

的方法收集和整理。认识条形统计图形（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数

据提出问题，并解决问题。

7、进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生

的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。

二、复习内容及时间安排

第十七周：

长度单位1课时100以内的加减法2课时

角的初步认识1课时表内乘法（一）（二）2课时

第十八周：

观察物体和认识时问1课时数学广角1课时

综合复习、查漏补缺4课时

第十九周：期末检测

三、复习的具体措施

1、带领学生将知识进行整理，形成知识网络，把知识纵横联系起来。有的放矢搞好复习工

作，理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。

2、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。

3、以游戏活动为主进行总复习。如复习表内乘法，让学生玩猜一猜、对口令、接龙等游戏，

加深记忆，熟练的运用乘法口诀进行计算。在复习乘法口诀时，既要注意全面，同时要注意有所

侧重。如7-9的乘法口诀，数目比较大，学生容易出现错误，应该多让学生做些练习。

4、重点指导学困生，缩小他们与优生的差距。

四、培优补差名单

优秀生：姚嘉诚景毓龙学缄姚玲瑞姚斌涛

差生：苏博文姚玲瑞

、100以内的笔算加法和减法知识点

1、用竖式计算两位数加法时：

①相同数位对齐。

②从个位加起。

③如果个位满10,向十位进L

2、用竖式计算两位数减法时：

①相同数位对齐。

②从个位减起。

③如果个位不够减，从十位退1,个位作10再减，计算时十位要记得减去退掉的L

3、估算：把个接近整十整百的数看作整十整百来计算。

如：49+4289028+45+24,100

注：当问题里出现大约两个字时，就需要估算。

4、求个已知数二匕另个已知数多多少、少多少？用减法计算，用比字两边

的较大数减去较小数。

5、多几、少几已知的问题。比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，就用谁加上几。

二、米和厘米知识点

1、常用的长度单位：米、厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。

3、测量时：把尺的刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘

米。

4、1米=100厘米100厘米=1米。

5、线段的特点：

①线段是直的。

②线段有两个端点。

③线段可以测量出长度。

6、角有个顶点，两条边。它的两条边是射线不是线段。射线就是只有个端点，不能测

量出长度.

7、三角板上的3个角中，有1个是直角。正方形、长方形都有4个角，都是直角。

8、要知道个角是不是直角，可以用三角板上的直角比比。

9、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的宽度有关。

三、表内乘法知识点

几个相同数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。

2、相