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第六课实现人生的价值;;选择原因;价值选择;以下观点哪些属于事实判断?哪些属于价值判断?哪些属于价值选择?;教育部为什么做出出台“双减”政策这样的价值选择?;老虎的“命运”为何不同?
这种不同说明价值判断和价值选择具有怎样的特征?;提问:有何意义?;人们的社会地位不同、需要不同,价值判断和价值选择也就不同。
在阶级社会里,价值判断和价值选择有阶级性。;医生:一个残废人!;4.价值判断与价值选择的标准;;;①价值判断和价值选择具有社会历史性、阶级性、主体差异性。
②价值判断是价值选择的基础,价值选择是价值判断的体现。;课堂总结;1.在正确价值选择的基础上作出了合理的价值判断。
在价值判断的基础上作出价值选择。
2.价值选择正确与否没有客观的评价标准。
有。
3.价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同,这就是价值判断和价值选择的阶级性。
这是社会历史性。
4.遵循社会发展的客观标准是最高的价值标准和价值追求。
人民群众的利益是最高的价值标准,献身人民的事业、维护人民的利益是最高的价值追求。
5.只要站在最广大人民的立场上,就能作出正确的价值判断和价值选择。
正确的价值判断和价值选择有两条标准。
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