2026年高考作文备考训练之作文讲评:有人认为作家只有突破舒适区.docxVIP

2026年高考作文备考训练之作文讲评:有人认为作家只有突破舒适区.docx

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“有人认为作家只有突破舒适区”-作文讲评

1.原题再现

阅读下面的材料,根据要求写作。

有人认为作家只有突破舒适区,不断挑战自我、尝试新领域,才能保持创作活力,达到更高艺术境界。就像运动员要不断突破自己的极限。

有人认为舒适的环境能给人安全感和稳定感,让人在放松状态下发挥最佳水平。就像学生在熟悉的考场环境中往往能考得更好。

有人认为舒适区就像我们心灵的港湾,既不能永远躲在里面,也不能完全抛弃它。关键在于找到平衡点,就像学骑自行车。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?“舒适区”与“成长”的关系是怎样的呢?

请写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

2.命题思路

材料以“舒适区与成长”为核心,呈现三种差异化观点:强调突破舒适区的必要性、肯定舒适区的支撑作用、主张二者平衡。命题旨在引导考生跳出“非此即彼”的单一认知,辩证思考舒适区的双重属性——既可能是成长的“避风港”,也可能是“牢笼”,最终落脚于如何以理性态度对待舒适区,在稳定与突破的平衡中实现持续成长,呼应现实中个体面对挑战与安稳的选择困境。

3.题目类型

思辨型(关系类):需辩证分析“舒适区”(稳定安全的认知与环境边界)与“成长”(能力提升、认知拓展、自我突破)的双向关系,探讨舒适区对成长的支撑与限制,以及突破舒适区的价值与风险,最终明确“平衡二者”的核心立意。

4.关键句

核心思辨:舒适区是成长的“基石”还是“枷锁”?突破舒适区并非要彻底抛弃安稳,而是在接纳舒适区提供的安全感基础上,主动挑战边界,在“安稳”与“突破”的动态平衡中,实现有根基、可持续的成长。

5.界定概念和关键思维与解答以及不可逆思维架构

[1]界定概念

“舒适区”:指个体熟悉、掌控的环境与认知范围,能提供安全感、稳定感,使人处于低压力、高掌控的心理状态(如作家擅长的写作风格、学生熟悉的学习模式)。

“突破舒适区”:主动脱离熟悉的认知与环境,尝试新领域、新方法,直面不确定性与挑战(如作家转型新题材、运动员挑战更高纪录)。

“成长”:个体在能力、认知、心态上的正向提升,表现为应对问题的能力增强、视野拓宽、心理韧性提升,是一个从“不适”到“新舒适”的循环过程。

[2]关键思维与解答

赞同“突破舒适区”的理由:①舒适区的“低挑战”特性易让人陷入“能力固化”,突破边界能激活潜能,如运动员突破体能极限后,竞技水平实现质的飞跃;②新领域的探索能拓展认知视野,避免思维僵化,如作家尝试跨题材写作,可丰富创作维度,突破艺术瓶颈;③直面不确定性能锤炼心理韧性,让人在未来困境中更具适应力,是成长的“试金石”。

“舒适区”的价值:①提供安全感与稳定感,是个体积累能量的“补给站”,如学生在熟悉的考场环境中,能减少焦虑,发挥真实水平;②熟悉的领域是能力深耕的基础,无根基的突破易沦为“盲目尝试”,如科学家需在现有研究基础上(舒适区),才能逐步向未知领域探索;③舒适区是心灵的“缓冲带”,过度追求突破易导致身心耗竭,适度的安稳能让人保持平和心态。

辩证看待两者:舒适区是成长的“起点”而非“终点”——不能永远沉溺于安稳,否则会丧失成长动力;也不能盲目脱离舒适区,否则会因缺乏支撑而陷入困境。真正的成长,是“立足舒适区积累能量→主动突破边界尝试新可能→将新领域转化为新舒适区→再次突破”的循环过程。

[3]不可逆思维架构

引:由材料中“作家突破舒适区”“学生依赖熟悉环境”的对比切入,点明“舒适区与成长”的核心矛盾,提出“平衡二者方能实现有效成长”的思辨方向。

让:承认舒适区的价值——它是个体积累能量、稳定心态的“基石”,缺乏舒适区支撑的成长如同“无土栽培”,难以长久。

转:指出过度依赖舒适区的危害——长期处于安稳中易滋生惰性,导致能力固化、视野狭窄,让舒适区沦为成长的“牢笼”。

立:强调突破舒适区的核心意义——它是打破固化、激活潜能的“钥匙”,是成长从“量变”到“质变”的关键推动力。

深:结合个体成长与历史案例,论证“突破—适应—再突破”的循环模式,是持续成长的本质规律。

回:辩证说明“突破”并非否定舒适区,而是以舒适区为根基的“延伸”,二者如同“地基”与“高楼”,相互支撑、不可分割。

合:提出“以舒适区为基,以突破为翼”的成长路径,在安稳中积累,在挑战中提升,实现动态平衡。

联:联系当下“躺平”“内卷”现象,指出前者是过度沉溺舒适区的消极,后者是盲目突破的焦虑,凸显“平衡思维”的现实意义。

呼:呼吁青年以理性态度对待舒适区,既不逃避挑战,也不否定安稳,在平衡中实现有深度、有韧性的成长。

6.漂亮标题

①《舒适为基,突破为翼,方得成长》②《不困于舒适,不盲于突破》③《舒适区:成长的“港湾”与“跳板”》④《在安稳与挑战间,走出成长之路》⑤《跳出舒适区,而非抛弃舒适区》⑥《平衡舒适与

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