2025年大学体育教育专业题库—— 体育教育专业学生运动技能培养.docxVIP

2025年大学体育教育专业题库——体育教育专业学生运动技能培养

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的代表字母填写在答题纸上。）

1.根据菲茨与波斯纳的理论，运动技能学习过程中，学生能够自动化地执行动作，并关注环境线索的阶段是：

A.认知阶段

B.联结阶段

C.自动化阶段

D.内化阶段

2.在运动技能教学中，教师通过清晰、准确地展示动作示范，属于哪种教学方法的应用？

A.讲解法

B.保护与帮助法

C.示范法

D.分解法

3.超量恢复理论表明，在超过身体正常负荷后，恢复水平会超过原有水平，这主要得益于：

A.训练刺激的持续性

B.营养物质的及时补充

C.身体适应能力的增强

D.睡眠质量的有效保证

4.下列哪项不属于影响运动技能学习的内部反馈信息？

A.动作速度的变化

B.身体重心的移动

C.关节角度的感知

D.教师的口头提示

5.当学生因害怕失败而表现紧张、注意力不集中时，教师可以采取哪种措施来帮助学生克服焦虑？

A.提高训练难度

B.加强批评教育

C.降低期望水平

D.创造轻松愉快的学习氛围，并提供积极反馈

6.在运动技能形成初期，学生需要较多的外部反馈来指导动作，这种反馈方式主要是指：

A.内部反馈

B.外部反馈

C.社会反馈

D.自我反馈

7.将复杂的动作技能分解成若干个部分进行教学，再将其组合起来的方法，称为：

A.分解法

B.组合法

C.循环练习法

D.变换练习法

8.教师在体育课中设置不同的练习情境和要求，目的是为了：

A.增加教学趣味性

B.提高学生身体素质

C.检验学生技能掌握程度

D.锻炼学生的应变能力

9.形成性评价的主要目的是：

A.对学生学习结果进行最终评定

B.为学生提供学习过程中的反馈和指导

C.对教师教学效果进行评估

D.确定学生是否达到教学目标

10.运动技能评价中，使用统一的量表对学生的动作质量进行等级划分，属于哪种评价方法？

A.观察法

B.量表法

C.测试法

D.访谈法

二、填空题（每空1分，共10分。请将正确答案填写在答题纸上。）

1.运动技能的形成是一个__________、__________和__________交替进行的过程。

2.在运动技能教学中，教师应遵循__________、__________、__________和__________等基本训练原则。

3.学习动机可分为__________动机和__________动机两种基本类型。

4.运动技能评价主要包括__________评价和__________评价。

5.注意的__________是指注意维持的时间长短，注意的__________是指注意指向的范围大小。

三、名词解释（每小题3分，共12分。请将正确答案填写在答题纸上。）

1.运动技能形成的认知阶段

2.超量恢复

3.内部反馈

4.形成性评价

四、简答题（每小题5分，共20分。请将正确答案填写在答题纸上。）

1.简述运动技能形成联结阶段的主要特点。

2.简述讲解法在运动技能教学中的作用。

3.简述运动技能学习中，教师如何激发学生的学习动机。

4.简述在进行运动技能形成评价时，应注意哪些问题。

五、论述题（10分。请将正确答案填写在答题纸上。）

试述在体育教育专业教学中，如何根据运动技能学习的特点，选择和运用恰当的教学方法。

六、案例分析题（18分。请将正确答案填写在答题纸上。）

某小学体育教师在进行篮球运球教学时，发现部分学生运球时眼睛总是看着球，导致身体失去平衡，运球动作不协调。请分析学生在运球学习中可能遇到的问题，并提出相应的教学建议。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.C

3.C

4.D

5.D

6.B

7.A

8.D

9.B

10.B

二、填空题

1.认知认识联结

2.循序渐进个别对待超量恢复周期性安排

3.内部外部

4.形成性总结性

5.持续性范围

三、名词解释

1.运动技能形成的认知阶段：学生通过观察教师的示范和讲解，了解动作的基本要领和顺序，并在头脑中形成动作表象，开始尝试进行动作模仿。

2.超量恢复：指在超过