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初中英语学困生学习动机激发策略与学习策略研究论文

摘要：本文针对初中英语学困生的学习问题，探讨激发学习动机和学习策略的有效方法。通过对学习动机和学习策略的分析，提出相应的策略，旨在帮助学困生提高英语学习效果，为我国英语教育改革提供参考。

关键词：初中英语学困生，学习动机，学习策略，激发策略

一、引言

（一）初中英语学困生的学习现状

1.学习兴趣缺失

在初中英语教学中，学困生普遍存在学习兴趣缺失的问题。他们往往对英语学习感到枯燥、乏味，甚至产生厌学情绪。这种情况导致他们在英语学习过程中难以保持专注，进而影响学习效果。

2.学习方法不当

学困生在英语学习中，往往采用死记硬背、机械重复的方法，缺