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小学科学“探索奥秘吧”教学创新研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教学中的创新模式——“探索奥秘吧”，通过分析当前小学科学教学存在的问题，探讨“探索奥秘吧”教学模式的理念、实施策略及其对学生科学素养的促进作用。通过对小学科学教学的创新实践，旨在提高教学质量，激发学生的科学兴趣，培养学生的科学探究能力。

关键词：小学科学；探索奥秘吧；教学创新；科学素养

一、引言与背景

（一）小学科学教学现状

1.内容缺乏趣味性

当前小学科学教学往往过于注重知识传授，忽视了对学生兴趣的培养。许多教学内容枯燥乏味，无法激发学生的求知欲。

2.教学方法单一

传统的科学教学模式以教师讲解为主，学生被动接受知识。这种